Aulas Praticas No Ensino De Ciencias

1 INVESTIGANDO AS PRATICAS PEDAGÓGICAS DE ENSINOAPRENDIZAGEM MÉTODO E DIDÁTICA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Lilia Márcia de Souza Figueiredo Professora das Faculdades Integradas ICE lilia.ms@terra.com.br Rosa Almeida Freitas Albuquerque Professora das Faculdades Integradas ICE rosaalbuquerque2004@yahoo.com.br Introdução O método e a didática são indissociáveis. Ambos se completam. O método indica o caminho, as metas a serem alcançadas. São procedimentos, que orientam a ação pedagógica.

INTRODUÇÃO Na prática escolar são inúmeras as realidades e experiências com os quais nos deparamos. Entre elas cabe destacar algumas deficiências no aprendizado dos alunos, onde estes apresentam certas dificuldades no que tange ao ensino da Geografia que muitas vezes separa a teoria da prática, principalmente quando este exige reflexão sobre os acontecimentos cotidianos e do mundo. Este artigo tem por objetivo, evidenciar algumas possíveis mudanças com praticas…

Estágio Supervisionado I: Ciências. Resenha crítica do capítulo 1: “Critérios Estruturantes para o Ensino das Ciências” (Anna Maria Pessoa de Carvalho), referente ao livro Ensino de Ciências: unindo a pesquisa e a prática. O texto apresentado vem de maneira a contextualizar sobre a mudança de atitude do professor de ciências dentro da sala de aula. Concordo com a autora nesse ponto, pois ao melhorar o trabalho docente, se dedicando à aula, sua preparação e isso inclui o planejamento,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DOA MAZONAS INSTITUTO NATUREZA E CULTURA PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS PROJETO DE INTERVENÇÃO Atalaia do Norte-AM Outubro de 2012 FRANCISCA SILVA DE LIMA LEIDA MARIA VIANA TENAZOR LEOVÂNIA BARROS SOUZA MOREIRA MARTA LÚCIA DA SILVA RIBEIRO PROJETO DE INTERVENÇÃO Trabalho solicitado como requisito para…

FACULDADE DE MACAPÁ CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Afonso da Conceição Andrade Ananda Nascimento Cordeiro Jucilei Figueiredo Oliveira Patricia Almeida da Silva Nogueira Ruane Larissa da Trindade Ramos Soraia Maia Martins Vanessa da Silva Nunes Rodrigues AS AULAS DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS, COMO VIA DE DESENVOLVIMENTO DO EXERCÍCIO DA CIDADANIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO JOÃO. MACAPÁ – AP 2014 Afonso da

NACIONAL DAS ESCOLAS DA COMUNIDADE FACOS – Faculdade Cenecista de Osório LETÍCIA AZEVEDO DOS REIS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS I OSÓRIO 2014 1 LETÍCIA AZEVEDO DOS REIS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS I Relatório de Estágio Supervisionado I apresentado a Faculdade Cenecista de Osório – FACOS – Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas como parte da exigência da disciplina de Estágio Supervisionado I, sob a orientação da Profª Msc. Vera…

RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2014 PARCIAL IF Baiano – Campus Catu Eduardo Batista PROGRAMA DEB LOCAL E DATA Anexo XI Relatório de Atividades ( x ) Parcial ( ) Final 1. DADOS DO CAMPUS Nome : Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Catu Endereço: Rua Barão de Camaçari, 118, Bairro Barão de Camaçari, Catu-BA, Cep. 48.000-000 Telefones: 071 3641-7900 2. DADOS DA EQUIPE 2.1) Coordenador de Área Coordenador institucional: CPF:…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS BIOLOGICAS ANTONIO KACZOROWSKI NETO ELIANA PRADO DE MORÂES MARCIA STAVNY DIGNER PRISCILA WOLFF LORETE DAS GRAÇAS SANTANA LILIANE SANTOS DA SILVEIRA A PRÁTICA PEDAGOGICA O PAPEL E ATUAÇÃO DO PROFESSOR São Mateus do Sul 2014 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS BIOLOGICAS ANTONIO KACZOROWSKI NETO ELIANA PRADO DE MORÂES MARCIA STAVNY DIGNER PRISCILA WOLFF LORETE DAS GRAÇAS SANTANA LILIANE SANTOS DA SILVEIRA

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM QUÍMICA ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA INVESTIGAÇÃO GOVERNADOR VALADARES ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA INVESTIGAÇÃO GOVERNADOR VALADARES 1- TITULO Ensino de Ciências: uma investigação 2 - TEMA Investigação sobre a metodologia de ensino de química desenvolvido pelos professores da escola estadual. …

A PRÁTICA DE ENSINO NAS LICENCIATURAS E A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: + QUESTÕES ATUAIS * Martha Marandino Faculdade de Educação São Paulo SP USP Resumo Este trabalho tem por função discutir os desafios que se colocam hoje para a disciplina de Prática de Ensino nas diferentes áreas das Ciências Naturais, como a Biologia, a Física e a Química, tendo por base a pesquisa em Ensino de Ciências. Procuramos, a partir de análise bibliográfica, discutir as especificidades desta