pesquisa do conhecimento do uso do portugues

Fabio Fortunato Letícia Ivanoski Trabalho apresentada à disciplina de Línguistica I do 1º ano do curso de Licenciatura em Letras - Português/Inglês e Respectivas Literaturas da Universidade Estadual do Paraná. Professora: Jacqueline C. Sanches Vignoli Paranaguá 2014 Introdução O presente trabalho tem por objetivo analisar a língua por suas concepções, o modo com que essas concepções são vistas dentro de sala de aula, tanto pelos professores, quanto para os alunos. Para essa pesquisa foram observadas duas aulas em escolas de rede publica, a metodologia empregada em sala. Também foi colocado com o intuito, saber qual é a visão da língua portuguesa com três questões, das quais os alunos responderam, dessas três questões duas foram apresentadas ao professor . Referencial teórico Para a análise, foram utilizados três textos, diretrizes curriculares, linguagem e dialogismo e concepções de língua. Dentro das diretrizes curriculares (pag48 a 54), as quais trazem a metodologia que deve-se empregar em sala de aula, bem como discussão da maneira que as aulas devem ser elaboradas. Como pode ser notado na seguinte frase “é preciso que a escola seja um espaço que promova, por meio de uma gama de textos com diferentes funções sociais, o letramento do aluno, para que ele se envolva nas práticas de uso da língua – sejam de leitura, oralidade e escrita” (pág. 50) O segundo texto “Linguagem e dialogismo” (pág. 26 a 33) apresenta as três concepções

CIÊNCIAS - FTC -EAD MENDES JESUS DE SOUZA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CORONEL JOÃO SÁ-BA NOVEMBRO DE 2009 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS - FTC -EAD MENDES JESUS DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISINADO I Relatório de Estágio Supervisionado I apresentado ao curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia e Ciência – ead, sob orientação da tutora: Andréa Oliveira da Silva Santana.…

Educacional Metodologia e Fundamentos de Ciências Plano de Aula Ciências Projeto Agua como usar. 7º C – Noturno Guarulhos, 02 de abril de 2015. Projeto Agua como usar? Introdução Ao lado da biodiversidade e do aquecimento global, a disponibilidade de água está se tornando uma das principais questões socioambientais do mundo atual. Relatórios da ONU indicam que quase 20% da humanidade – cerca de 1 bilhão de pessoas – não têm acesso à quantidade mínima…

IV SIMPÓSIO DE ESPORTE NA ESCOLA: BOAS PRÁTICAS DO ENSINO DO FUTEBOL FUTEBOL PARA DEFICIENTES Escola: E.E. Dom Otávio Chagas de Miranda Professora: Rosi A. de Souza Chicano Módulo: I 6º. E 7º. Anos INTRODUÇÃO: O Futebol é o esporte mais praticado no Brasil e no mundo. Também denominado de “paixão nacional” todos tem a oportunidade de pratica-lo. Em qualquer lugar onde se possa improvisar um pequeno campo e usando qualquer objeto de forma esférica como bola está pronta a…

textual interdisciplinar e individual A ÁGUA NO COTIDIANO Campo Novo do Parecis 25/10/2013 VERUSKA POLETO MARTINS FREITAS Produção textual interdisciplinar e individual …

HISTORIA LOCAL pronta TEMA: feira livre da cidade de ribeirão pires TURMA: 7º ano DURAÇÃO : 3 aulas Justificativa: A ideia consiste em ampliar a visão sobre as características das feiras livres,proporcionando aos alunos meios de interagir num espaço tão comum ao qual percorremos sem darmos conta do quanto esse espaço nos revela em relação a cultura e a diversidade étnica e social. a intenção é mostrar que a feira nos proporciona condições para analisar imagens,costumes e linguagens…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA . Dalira Pina Araújo Edneia Pereira da Silva PLANO METODOLOGICO PARA TURMAS DE 7º ANO: Estruturas Geológicas, formação litológica do Brasil. Vitoria da Conquista – BA 2014 Dalira Pina Araújo Edneia Pereira da Silva PLANO METODOLOGICO PARA TURMAS DE 7º ANO: Estruturas Geológicas do Brasil, enfatizando o relevo da região Nordeste. Projeto…

meses de março a agosto do corrente ano, envolvendo alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. Nesse contexto, entendemos que o tema reciclagem do lixo inserido na educação ambiental constitui um caminho que possibilita promover mudanças necessárias nas práticas socioeconômicas, ilustrando, certos hábitos e visões individuais ou coletivos, independentemente das culturas, valores e hábitos existentes nos diversos países do planeta (BRASIL, 2007; TRAJBER; MENDONÇA, 2006; UNESCO, 2003).…

meses de março a agosto do corrente ano, envolvendo alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. Nesse contexto, entendemos que o tema reciclagem do lixo inserido na educação ambiental constitui um caminho que possibilita promover mudanças necessárias nas práticas socioeconômicas, ilustrando, certos hábitos e visões individuais ou coletivos, independentemente das culturas, valores e hábitos existentes nos diversos países do planeta (BRASIL, 2007; TRAJBER; MENDONÇA, 2006; UNESCO, 2003).…

O que se vê como necessário é compreender antes o que ocasionou um comportameto agressivo ou incômodo em sala de aula, fazendo um diagnóstico, para depois “medicar” o paciente (ou pacientes). Ainda lembrando que não deveria ser uma conduta às regras apenas, mas um entendimento de comportamento a determinadas situações. E qual seria essa fórmula de sucesso? Em escolas finlandesas o segredo é a capacitação dos educadores, buscando uma harmonia entre professores e alunos. Para nós,…