trabalho de ciencias

Faculdade Anhanguera Educacional

Metodologia e Fundamentos de Ciências
Plano de Aula Ciências Projeto Agua como usar.

7º C – Noturno
Guarulhos, 02 de abril de 2015.

Projeto Agua como usar?

Introdução
Ao lado da biodiversidade e do aquecimento global, a disponibilidade de água está se tornando uma das principais questões socioambientais do mundo atual. Relatórios da ONU indicam que quase 20% da humanidade – cerca de 1 bilhão de pessoas – não têm acesso à quantidade mínima aceitável de água potável e aos 20 a 50 litros diários necessários para beber, cozinhar e tomar banho. Em contrapartida, o consumo per capita em países ricos como Estados Unidos e Canadá é de 300 litros diários de água. Inúmeras regiões do planeta já estão marcadas pela escassez e pelo estresse hídrico – desequilíbrio entre demanda e oferta de água, causado, entre outros fatores, pela contaminação dos recursos. Esse quadro vem gerando disputas e conflitos.

Objetivos
- Identificar a presença da água no cotidiano e reconhecer sua importância como recurso natural indispensável á vida no planeta.
- Reconhecer as dificuldades etapas e processos que constituem o ciclo da agua na natureza e avaliar repercussões das alterações nele promovidas pelas atividades humanas.

Ano 1º ao 5º

Tempo estimado
Quatro aulas

Desenvolvimento das atividades Primeira aula

De onde vem a agua? Como ela chega as nossas casas, pronta para o consumo, será? Como a utilizamos? Como podemos economiza-la, evitando o risco de o recurso faltar no futuro? Essas questões podem ser o ponto de partida para planos de estudo, projetos ou sequencias didáticas sobre a questão da agua.
Pode-se propor, de início, que os alunos elaborem, em pequenos grupos, listas com o uso da água em suas atividades diárias: para beber, tomar banho, escovar os dentes e lavar as mãos e o rosto, cozinhar, lavar objetos etc. Conversando entre si, podem descobrir também outros usos não