Aulas Interdisciplinares

Praticas para um trabalho integrado nos dois anos do Ensino Fundamental: a interdisciplinaridade. Plano de Aula Interdisciplinar Série: 1ª série. Assunto: Música: “O Cravo Brigou com a Rosa”. Acolhida: Oração e escolha do ajudante. Objetivos: Desenvolver habilidades corporais, desenvolver a leitura e a escrita, ensinar os alunos a fazerem rodas para vários tipos de brincadeiras, músicas e o entrosamento para a confecção de alguns cartazes. Conteúdos: Música: “O Cravo Brigou com a Rosa”

Este plano de aula visa às crianças entre 4 e 5 anos, trazendo para eles o reconhecimento da Páscoa, música, artes e matemática. Visa também o desenvolvimento da criança nesta mesma faixa etária para a descoberta dos ovos e coelhinho, com canções, brincadeiras e entretenimentos que permitem para sua idade. Neste plano de aula contem sugestões para se trabalhar o projeto durante toda a semana e, contudo as atividades, sugestões e brincadeiras diversas. PLANO DE AULA …

uma mudança de hábito tanto na escola e principalmente em casa, mostrando que além de economizar água para a posteridade, também economiza em dinheiro. O que pode ajudar e muito nas finanças da casa. PLANO DE AULA 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A ÁGUA NO COTIDIANO A ÁGUA NO MUNDO Disciplinas: Ciências e Saúde Infantil, Matemática e geografia, História e Artes. Ciências e Saúde Infantil: Reproduzir o ciclo da água, por meio de experimentos…

Meio Ambiente Escolhemos esse tema para tratar com a turma, pois vemos uma grande carência nesse assunto junto às escolas, e também por ter muitas possibilidades de material para pesquisa. Inicialmente passaremos um vídeo , para fazer uma introdução ao nosso tema. Logo em seguida, faremos nossa primeira prática, ela se dará da seguinte forma: Dividiremos a turma em dois grupos proporcionais; Explicaremos a prática; Um membro de cada grupo se dirigirá ao centro da sala, onde terá

TEMA: Dia do índio TURMA: Maternal II AREA DE CONHECIMENTO: Linguagem Oral/Musical/Natureza e Sociedade. JUSTIFICATIVA: O tema em destaque “O índio”, visa promover o desenvolvimento de uma consciência crítica nos alunos, sabedores da sua atuação como sujeitos e objetos da História. A proposta do projeto é difundir danças e brincadeiras tradicionais do povo indígena, apresentando, além da riqueza cultural, a tradição da tribo presente na música. Desta forma, o papel…

melhoria do ensino, na intenção do leitor conhecer o PPP da unidade escolar onde trabalha, para obter informações que auxiliem na elaboração de novas estratégias de ensino. O PPP cumpre a função burocrática de documentação da escola e ao ir para a sala de aula, passamos a nos preocupar com aquilo que parece ser o mais importante, ou seja, dar conta de ministrar a lista de conteúdos disciplinares, não nos importamos se os ensinos irão contribuir ou não na transformação da realidade social…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR ETAPA 3 SÉRIE 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TEMA: Festas Juninas Brasileiras INTERDICIPLINARES: Artes – Desenhos e pinturas, recortes e colagem. Português – Leitura e escrita; de músicas; costumes e culinária; escrita de letras e números; escrita de nome e de palavras ao tema; identificação de palavras de versas regiões do cotidiano. Geografia e História – Localização no mapa ( lugares e regiões); história da dança e musicalidade; organização e espaço;…

próprio nome, laranja,laranja? Com o nome de uma amiga, limão, limão? Com o nome de um amigo, se a pergunta for cesta de frutas todos devem trocar de lugar e quem não conseguir sentar será o coordenador da vez. (30 minutos); 2º Momento: iniciar a aula questionando a turma perguntando: (O que são hábitos alimentares? O que temos comido? O que gostamos de comer?), fazer o registro no quadro da fala do aluno, e a partir das anotações continuar o dialogo na perspectiva que compreendam …

Plano de aula Identidade familiar Disciplinas: língua Portuguesa, geografia, ciências e artes. 3º ano do ensino fundamental 1 Período 15 dias. Objetivo Geral: Este projeto tem por finalidade resgatar um pouco das culturas e costumes existentes entre os alunos, e com varias atividades propostas possam perceber as diferenças culturais existentes em cada região e passe assim a respeitá-las. As atividades servirão para que cada aluno conheça a historia de sua família e dos colegas de…

do conhecimento específico da matéria, o aluno pode aprender gramática, elaborar problemas relativos ao texto e muito mais. A contextualização do conteúdo traz importância ao cotidiano do aluno, mostra que aquilo que se aprende , em sala de aula, tem aplicação prática em nossas vidas. A contextualização permite ao aluno sentir que o saber não é apenas um acúmulo de conhecimentos técnico-científicos, mas sim uma ferramenta que os prepara para enfrentar o mundo, permitindo-lhe…