Aulas Com Hipertextos

Rui Marcos de Oliveira Barros Marcelo Carlos de Proença Trabalho da disciplina: 4617 – Espaço e Forma (2º semestre de 2012) Pólo: Jacarezinho Acadêmica: Dinaran Josiane Vida Aristides RA: 65962 Plano de Aula Tema: Triângulos e sua classificação quanto aos ângulos. Ano/nível de ensino: 5º ano/Ensino Fundamental Tempo de desenvolvimento: dois períodos de 90 minutos Objetivos Geral da Parte I: • Perceber a existência dos…

desse contexto, foi planejada, em conjunto com outras, a oficina intitulada Hipermídia e Web: a tecnologia digital na educação, que teve como meta trabalhar com os alunos o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) dentro e fora da sala de aula, mostrando-lhes as ferramentas eficazes que podem ser utilizadas na comunicação. Visando, com isso, o incentivo à implementação do letramento digital nas escolas de forma que o sujeito assuma uma nova maneira de realizar as atividades…

divisórias, ou por linhas de estruturação reais) desconecta ou conecta elementos da imagem, significando que eles pertencem ou não ao mesmo sentido.Estruturação Multimodalidade  Infográfico  Diagramas  Mapas mentais  Fotografias  Desenhos  Hipertexto...Multimodalidade  Ctt on ex o  Audiência (leitor/ouvinte/espectador)  Propósito (enunciado)  Produtor  L t( l t d i ) Layout (elementos da imagem)  Textos: união social e cultural  Imagens: representam ação, objeto e…

texto, textualidade e contexto 4.6 Noções de intertexto e hipertexto 4.7 Gênero textual e tipologia textual 4.8 Gêneros acadêmicos e produção de textos: resumo, resenha, paráfrase e citações direta e indireta. 5. METODOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas; Leituras orientadas de material escrito na área de formação dos alunos; Exercícios de comunicação oral e escrita. O conteúdo da presente disciplina será desenvolvido em sala de aula e complementado por atividades realizadas…

Siglas e Termos usados: DTD  Document Type Definition / Definição de Tipo de Documento HTML  HyperText Markup Language / Linguagem de Marcação de Hipertexto SGML  Standard Generalized Markup Language / Linguagem de Marcação Generalizada Padrão XHTML  eXtensible Hypertext Markup Language / Linguagem Extensível de Marcação de Hipertexto XML  EXtensible Markup Language / Linguagem eXtensível de Marcação Prof. Fabrício Veloso Ramos XHTML O Início... Em 1992, surgiu o HTML,

monográfico do final da graduação em Letras e, ao mesmo tempo, solidifica o meu desejo em dar continuidade às investigações iniciadas no campo da linguística textual, buscando observar a produção de textos de alunos em sala de aula e em ambientes não formais como a internet (hipertextos). A metodologia utilizada para este estudo é de base etnometodológica, pois a mesma considera que a realidade socialmente construída pelos sujeitos esta presente na vivência cotidiana e a partir daí,…

conteúdo e voltada para a elaboração de um projetos de temáticos de interesse do aluno. Finalmente, deve criar condições para que o professor saiba recontextualizar o aprendizado e a experiência vivida durante sua formação para sua realidade de sala de aula, compatibilizando as necessidades de seus alunos e os objetivos pedagógicos que se dispõe a atingir . Nesse sentido, o desafio dessa formação é enorme. Ela deve ser pensada na forma de uma espiral crescente da aprendizagem,…

inserção desses neologismos no contexto escolar. Para constituir a estrutura do trabalho, foi necessário ir além dos neologismos, discutindo a língua falada na internet, o chamado internetês. Para tratar desse aspecto foi preciso discorrer sobre o hipertexto e a hipertextualidade, presentes na junção de texto, som e imagem, além de discussões sobre letramento e gêneros emergentes do meio digital. Embasamos nosso trabalho com contribuições de gramáticos, linguístas, escritores e…

Aula 2 : Adequação vocabular, variação lingüística, texto e hipertexto. Objetivo da aula: 1) Analisar a variação da linguagem de acordo com os contextos; 2) Identificar a textualidade a partir dos conceitos coesão, coerência e hipertexto. Introdução: Na aula anterior falamos sobre os contextos formais e informais na linguagem e nesta aula vamos tratar da forma como construímos os textos de acordo com cada situação. Por que precisamos falar sobre isso? Devemos estudar este…

e Orkut e produções textuais dos mesmos para a formação do corpus. O objetivo do estudo é analisar a real influência do estilo on-line na produção textual de alunos do Ensino Médio e apontar caminhos para a sua agregação às atividades de sala de aula de forma que venha a dinamizar e tornar mais atraente a produção textual escolar. Palavras-chave: Leitura, Escrita Estilo on-line, Produção Textual. ABSTRACT: This article focuses the influence (or not) of the language style on-line in…