Aulas 1 E 2 Exercicios Calculo 1

O CÁLCULO (Uma pedra no sapato ou um diamante a ser lapidado) Prof.: Joaquim Rodrigues Professor de Cálculo dos Cursos de Engenharia de Produção e Civil das Faculdades integradas Pitágoras de Montes Claros. Resumo: O texto a seguir tem o objetivo de despertar o interesse e a curiosidade de acadêmicos no que diz respeito a origem do cálculo, seus precursores, suas raízes e suas dificuldades. Mostra também a necessidade e a aplicação da matemática nas mais diversas áreas fazendo com que o…

Ensino de Física para um curso de Arquitetura José Pedro Donoso1 (donoso@if.sc.usp.br), Rosana M. Caram2 (rcaram@sc.usp.br) e Alexandre F. Ramos1 1-Instituto de Física de São Carlos, USP 2-Departamento de Arquitetura e Urbanismo, EESC, USP Introdução Neste trabalho descreve-se a abordagem utilizada para a disciplina de Física oferecida aos estudantes do primeiro ano do curso de Arquitetura da Escola de Engenharia de São Carlos, USP. O programa compreende tópicos importantes para a…

Lógica de Programação Aula 1 – Introdução Antes, uma provocação Como é possível controlar, automaticamente, a quantidade de ar e combustível necessários para produzir um valor X de Energia na situação abaixo? O quê é Lógica de Programação ? Lógica: é o raciocínio capaz de conduzir a uma determinada conclusão ou tomada de decisão; Programa de Computador: conjunto de instruções legíveis para o computador realizar tarefas; Lógica de Programação: envolve desenvolver e aplicar o…

CARGA HORÁRIA ANUAL: ___________ BIM. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS RECURSOS PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO 1º BIM. 1. Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma escrita e oral, símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem científica. 2. Ler, articular e interpretar símbolos e códigos em diferentes linguagens: sentenças, equações, esquemas, diagramas, tabelas, gráficos e representações geométricas. 3. Consultar, analisar

DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO DISCIPLINA: Estágio Supervisionado III PLANO DE AULA I, II e III ESCOLA: CEJA – CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. DATA: 24/10/2012 SÉRIE: 2 ano SALA:116 GRAU: Ensino Médio HORÁRIOS: INÍCIO: 13h30min FIM: 15h45min DURAÇÃO: 2h15min 1. ASSUNTO: Relações Métricas no triângulo retângulo. 2. CONTEÚDO: Elementos do triângulo; Triângulos semelhantes; As relações…

Plano de Aula de Progressão Aritmética – Aula 10 Nome do Professor: Paulo Roberto Marques da Silveira Curso/Série: 2° ano E e F Tema da aula: Progressão Aritmética Tempo: 50 minutos ( 01 tempo de aula ). Objetivos: Apresentar aos alunos alguns conceitos de progressão aritmética por meio de situações problema que aproximam o tema da realidade dos alunos. Recursos Didáticos: Lousa Caneta para quadro branco Livro didático Desenvolvimento Metodológico: Conceituar…

| | PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III ACADÊMICO: Neylde dos Santos Oliveira 1 Barra do Bugres/MT Dezembro de 2012 ACADÊMICO: Neylde dos Santos Oliveira PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III Projeto

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Engenharia de Controle e Automação Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Cálculo II 1° sem/2012 3ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2011 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Ementa Interpretação geométrica da derivada. Derivadas polinomiais. Derivadas trigonométricas. Derivadas compostas (regra da cadeia). Derivadas implícitas e paramétricas. Aplicações da derivada. Primitiva de…

Plano de aula H01 – Reconhecer a diferentes representações de um número racional . H02 – Identificar frações como representação que pode estar associada a diferentes significados. H03 – Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema de numeração decimal, identificando a existência de “ordens” como décimos, centésimos e milésimos. H 10 – Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais( adição,

A UU AL A L Fresando engrenagens cilíndricas com dentes helicoidais a aula passada você viu como fresar engrenagens cilíndricas de dentes retos, utilizando o aparelho divisor universal e divisão indireta. Nesta aula você vai aprender a fresar engrenagens cilíndricas com dentes helicoidais, utilizando uma grade de engrenagens. Para fresar engrenagens de dentes helicoidais, você vai utilizar outros conceitos como passo normal (pn), passo frontal (pf), passo da hélice (ph), passo…