AULA 8 1

AULA 7 Ligações Intermoleculares Alunos: Júlia Vieitas, Joana Agostini, Yasmin Haddad, Maria Eduarda Lobão, Pedro Pedrote, Pedro Santos, Luísa Rodrigues. Colégio Interativo Introdução As ligações intermoleculares são forças que mantém as moléculas unidas umas com as outras. À exceção dos plasmas e dos gases nobres, toda a matéria é composta de átomos combinados em moléculas. As atrações intermoleculares são atrações entre uma molécula e uma molécula próxima. As forças de atração que possuem uma molécula individual em conjunto (por exemplo, as ligações covalentes) são conhecidos como as atrações intermoleculares. Essas forças são divididas em: Força dipolo-dipolo, entre moléculas polares. Moléculas polares se atraem quando o lado positivo de uma molécula está próximo do lado negativo de outra. Essas forças dipolo-dipolo são efetivas tão-somente quando moléculas polares estão muito próximas, sendo elas geralmente mais fracas que as forças íon-dipolo. Ligação de hidrogênio, interações dipolo-dipolo, ocorre quando há ligação de moléculas contendo átomos de hidrogênio(H) como átomos de F, O ou N. Íon-dipolo, entre o íon e a molécula polar. Dispersão de London, entre as moléculas apolares. Dipolo induzido, entre molécula apolar + molécula polar. Objetivo Observar a sublimação do iodo e discutir sobre suas interações intermoleculares. Materiais Béquer, Bico de Bunsen, Gelo, Iodo, Tripé, Espátula, Tela de Amianto, Vidro de relógio, Isqueiro. Procedimentos 1. Colocar

Empreendedorismo – Capítulo 1 Transformando ideias em negócios Conceituando empreendedorismo     A palavra empreendedor tem origem francesa “entrepreneau”. Ou seja, aquele que assume riscos e começa algo novo. Empreendedor: Aquele que detecta uma oportunidade e cria um negócio para capitalizar sobre ela. Assumindo riscos calculados Aspectos importantes      Iniciativa para criar um negócio Paixão pelo que faz Utilizar os recursos disponíveis de forma criativa Aceitar…

AULA – TEMA 1 QUESTÃO 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Escolher uma resposta. e. Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo. Correto QUESTÃO 2 Na história da turma da Mônica, o personagem Humberto utiliza a leitura labial para compreender o que a turma fala, porém…

Aula 8. Plano Operacional. PROFª ELAINE APARECIDA PERLINE Layout O que é e como fazer? Por meio do layout ou arranjo físico, você irá definir como será a distribuição dos diversos setores da empresa, de alguns recursos (mercadorias, matérias-primas, produtos acabados, estantes, gôndolas, vitrines, prateleiras, equipamentos, móveis, matéria-prima etc.) e das pessoas no espaço disponível. Um bom arranjo físico traz uma série de benefícios, como:  aumento da produtividade;  diminuição…

Métodos das Ciências AULAS – 1 a 4 ATIVIDADE DA AULA 01 MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA O esforço despendido na apreensão do objeto de investigação, na leitura, no estudo, na pesquisa deve resultar em contribuição significativa para a ciência e para: a) ( ) a metodologia b) ( ) a própria pesquisa c) ( X ) o próprio pesquisador d) ( ) o método científico ATIVIDADE DA AULA 02 MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA A teoria fornece-nos dois aspectos relacionados com os fenômenos:…

ATIVIDADES REFERENTES AS AULAS 1, 2, 3 e 4 ENVIAR AS ATIVIDADES NO PORTFÓLIO DA AULA 01. SOMENTE UM ENVIO ATIVIDADE DA AULA 01 Assinale a alternativa correta Qual dos filósofos abaixo expressou está frase: Para conhecer o conteúdo verdadeiro e objetivo das coisas é necessário pensar. a) ( ) Demócrito b) ( ) Anaximandro c) ( ) Pitágoras d) ( X ) Parmênides ATIVIDADE DA AULA 02 Assinale a alternativa correta Qual dos filósofos estudado que comentou esta frase: O que…

DIREITO CONSTITUCIONAL AULA 1.1 Direito = ★leis★ DIREITO: 1.1) DIREITO NATURAL - inerente à condição humana, não está escrito, não depende de lei, diz respeito a uma compreensão sobre ser, fazer, estar e ter. Ex. direito à alimentação, à liberdade pela condição do ser humano. 1.2) DIREITO POSITIVO É o conjunto de regras de cumprimento obrigatório extraídas da norma fundamental. -norma fundamental: é vontade da maioria que prevê o que é permitido, proibido e as sanções pelo…

Aula 1 DPP 1 Notas: 1 No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que: I) Pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas, pois a cultura regional influencia a todos. II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares. III) Existem visões de mundo diferentes, sendo que a visão de mundo linear é considerada como mais atual. IV) A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar…

Folha de Resposta dos Exercícios: AULA 8 Instituição: Universidade Estácio de Sá | CarimboReservado ao professor | Curso: direito | | Disciplina: Direto civil 1 | | Turma / Período: 3025 | | Nome do aluno: pedro beltrão machado nogueira mat: 201102207391 | | Caso Concreto 1Maria desejava muito ter um filho, mas em razão de sua infertilidade, acabou adotando Francisco, que fora abandonado ao nascer na porta da maternidade. Em razão…

AULA 1 Da Antiguidade à Contemporaneidade Da Antiguidade para nossa Contemporaneidade, o significado de ética percorreu e, ainda percorre, uma longa trajetória, alimentando acaloradas discussões entre filósofos, políticos, empresários, professores e todos os tipos de estudiosos. Para nos ajudar a compreender os caminhos pelos quais o conceito de ética ainda percorre, vamos nos embasar nas explicações dadas pelo Prof. Clóvis de Barros Filho durante uma aula aberta sobre ética em…