Aulas 1 2 3 4 5 6 Gestão Do Conhecimento Respostas

Questão 1 e. O conhecimento tácito está ligado ao “insight” individual que estimula a criação do conhecimento organizacional. Questão 2 a. A empresa inovadora está mais próxima da ideia de um “ser vivo” e de síntese: por meio de interações complexas com o ambiente, o conhecimento tácito e o explícito são utilizados para criar novo conhecimento. Questão 3 I – São exemplos de aprendizado pela valorização do conhecimento explícito: manuais, reuniões no estilo tradicional, conferências,

Questionário 1 Parte superior do formulário AULA TEMA 1 – GESTÃO DO CONHECIMENTO 1- Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se

1 Orientações para realização de Estágio Curricular Supervisionado de Pedagogia do Campus Virtual Universidade Cruzeiro do Sul Universidade Cidade de São Paulo Da disposição da Matriz Curricular e da denominação da atividade O Estágio Curricular Supervisionado (ECS) obrigatório, será tratado como atividade sob acompanhamento de professor tutor de ECS. O Estágio Supervisionado é um componente curricular, como está previsto no Artigo 7º da Resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de Maio de 2006,

21:13 Aula 1 ITIL V3 23:00 Aula 2 - Service Stretegy 12:00 Aula 3 – Service Stretegy 18:00 Aula 4 – Service Design Conceitos Básicos: Servico de ti (itil 2): conjunto mensurável de resultados Servico de ti (itil 3): é um meio para entregar valor para o cliente. Serviço de TI: é um meio para gerar valor para o cliente e propiciar para o negócio os resultados que ele espera. Sem se preocupar com os custos e riscos inerentes aos aspectos técnicos de TI. Gerenciamento de…

Tecnologias de Gestão Atividade de Autodesenvolvimento Aula tema 1 Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da Aula-tema 1, assistiu as duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 teve como foco o tema das mudanças organizacionais e a construção de paradigmas. A Web Aula 2 tratou do gestor organizacional e da atividade de consultoria. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve…

Zenilda Aparecida Colomaco Pinna Gestão das TICs e sua Integração como Prática Escolar Orientadora: Profa Ms Claudia M. Nunes SãoPaulo, 2010 2 Zenilda Aparecida Colomaco Pinna GESTÃO DAS TICS E SUA INTEGRAÇÃO COMO PRÁTICA ESCOLAR Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção de títulos de Especialização em Tecnologias em Educação. Presidente Venceslau - São Paulo 2010 3 Todos os direitos reservados. É…

GRAGC_20151: Aula Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em domingo, 31 maio 2015, 18:26 Completado em domingo, 31 maio 2015, 18:39 Tempo empregado 12 minutos 50 segundos 1 Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta.…

A PLATAFORMA MOODLE COMO SUPORTE ÀS AULAS PRESENCIAIS – UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 12.º ANO Maria Manuela Monteiro Pinto1 ; Jacinta Rosa Moreira 2 Resumo: Nesta comunicação apresentamos os primeiros resultados de um trabalho que está a ser desenvolvido no âmbito do curso de mestrado em Educação Multimédia na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Com este trabalho que envolveu a utilização da plataforma Moodle como suporte às aulas presenciais numa turma de 12.º ano…

UNIRADIAL – UNIDADE: CURSO: 3° SEMESTRE MATÉRIA: PESQUISA DE MERCADO ATIVIDADE ESTRUTURADA NOME: MATRÍCULA: SÃO PAULO 201X ATIVIDADE N°05–O aluno deverá apresentar o resultado da pesquisa abordando os seguintes quesitos: 1 Enunciado O objetivo da Pesquisa é conhecer o perfil dos alunos de Gestão Financeira. 2 Determinação do problema Falta de conhecimento do perfil dos alunos de Gestão Financeira. 3 Determinação do…

21/3/2014 GRAERHT_20141: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem AVA | GRADUAÇÃO Graduação GRAERHT_20141 Você acessou como FERNANDO HENRIQUE DE SOUZA BALDOINO SAIR Questionários Revisão da tentativa 2 Ética e Relações Humanas no Trabalho Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Iniciado em sexta, 21 março 2014, 22:42 Completado em sexta, 21 março 2014,…