Aulas 1 2 3 4 5 6 Gestão Do Conhecimento Respostas

AULA TEMA 1 O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou deparadigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn. [1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Escolha pelo menos uma resposta. a. conjunto de valores b. filosofia oriental c. forma de ver o mundo d. metodologia de…

SUMÁRIO 1. Introdução 4 2. Desafio 5 2.1. Aula-tema: Conceito de Função. Tipos de função: crescente, decrescente, limitada e composta. 5 2.1.1. Passo 1 5 2.1.2. Passo 2 6 2.1.3. Passo 3 7 2.2. Aula-tema: Função do 1ºgrau. 8 2.2.1. Passo 1 8 2.2.2. Passo 2 9 2.2.3. Passo 3 11 2.2.4. Passo 4 11 2.3. Aula-tema: Função do 2º grau 12 2.3.1. Passo 1 12 2.3.2. Passo 2 13 2.3.3. Passo 3 14 2.4. Aula-tema: Função exponencial 15 2.4.1. Passo 1 15 2.4.2. Passo 2 16 2.4.3. Passo 3 18 3. Conclusão 19…

GRAERHT_20131 Questionários Revisão da tentativa 1 Ética e Relações Humanas no Trabalho Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em Com pletado em Tem po em pregado quinta, 14 março 2013, 21:44 quinta, 14 março 2013, 21:56 11 minutos 53 segundos 4/6 Aulas: Aula-tem a 1: Introdução à Ética Aula-tem a 2: Predisposição Ética Aula-tem a 3: Falta de Ética gera grandes prejuízos Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento…

Processos Gerenciais Prof. Me. Luiz Manuel Palmeira Tema 1 - Planejamento Estratégico Palavras chave: planejamento, estratégico, decisão 1 Planejamento estratégico - PE Objetivos de aprendizagem: Compreender o conceito de planejamento. Identificar as principais formas de lidar com as incertezas e com as mudanças que ocorrem nas organizações. Estabelecer as etapas do planejamento estratégico. 2 Planejamento estratégico - PE Realizado no nível institucional. Tem visão generalizada

1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do

Disciplina: GST0003- ADMINISTRAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO Atuação e oportunidades de trabalho para o administrador ADM: REJEANE JESUINO CRA:_________________ 1. Qual o papel que o administrador deve desempenhar nas organizações? a- Controlar e marcar compromissos, assistir reuniões e fazer a ata das mesmas b- Ter sempre em vista o mercado financeiro e observar todas as movimentações da empresa. c- Fazer

Gestão do Conhecimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Leia o seguinte texto: Na década de 40 do século passado, cientistas alemães e americanos criaram as moléculas CFCs para facilitar a fabricação de gelo. Os CFCs foram decisivos para a fabricação em escala de geladeiras, aparelhos de ar condicionado, desodorantes e muitos outros produtos e utensílios. Apenas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Jundiaí / SP MBA em Gestão Estratégica de Negócios Gestão de Processos e Qualidade Aplicações da Qualidade Total Luciano Barboza UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP 1 INTRODUÇÃO A grande preocupação inicialmente para desenvolver esse projeto é ajudar na solução de alguns problemas dos processos em relação ao fluxo de movimentação de materiais. Devido a grande quantidade de filiais a serem atendidas, a empresa encontra dificuldade em movimentar e

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração – ADM Geral 8ª Série Gestão Estratégica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

deve ser elaborada individualmente, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao tutor. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download…