Aula Variaçao Linguistica

PLANO DE AULA Escola: Alciomar Nunes Leitão Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira Série: 1º Ano do Ensino Médio Professora: Maria das Graças Antunes Data: 26 de abril de 2013 Duração: 100 minutos Unidade de Ensino: Variação Linguística Unidade Didática (Temática de Ensino): Variação regional do Brasil AULA 1 Objetivos Gerais: Conhecer as diferentes variedades lingüísticas regionais do Brasil Perceber que a língua portuguesa brasileira é constituída por…

Variação linguística e atividade de oralidade e letramento em sala de aula Parte 1: A Variação linguística em sala de aula “A aquisição da língua-padrão por meio da exposição a modelos dessa variedade em sala de aula é um tema que ainda não recebeu suficiente atenção [...] Repetimos aqui a posição de alguns conhecidos sociolinguistas em relação a influencia da escola na aquisição de variantes linguísticas de prestigio [...] Para eles, a simples exposição a um outro…

crise da escola e do ensino tradicional. Question 2 Por causa do preconceito contra a linguística e contra os linguistas, é comum ouvirmos que os linguistas são defensores do “vale-tudo” na língua. Essa afirmação, falsa, é bastante presente nos “comandos paragramaticais”. Marcos Bagno aponta duas possíveis alternativas de explicação para os que propagam essa imagem errônea dos linguistas e da linguística. São eles: Escolher uma resposta. a. a defesa da língua pátria ou o…

FACULDADE INTEGRADA DE PATOS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA, LINGUÍSTICA E LITERATURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Aula de Língua Portuguesa no Ensino Médio: Contribuições da Variação Linguística Edna Pereira Domingos Pós-graduanda em Língua, Linguística e Literatura RESUMO A Língua Portuguesa usada no Brasil não é uniforme, e sim heterogênea, pois é constituída de muitas variedades. Na escola, o ensino da variação linguística é essencial, pois é a partir das…

Notas relativas a este envio: 1/1. Question3 Notas: 1 Com relação à representação ortográfica, Marcos Bagno alerta que nem sempre as palavras seguem uma lógica coerente, pois seguem motivações etimológicas e políticas, além das motivações linguísticas. Os seguintes pares de palavras exemplificam essa incoerência ortográfica, com exceção de: Escolher uma resposta. Resposta correta: ver – vir Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa resposta é correta, afinal esse é o…

processo histórico e político. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question3 Notas: 1 A definição de língua de Saussure é importante para os estudos linguísticos porque: Escolher uma resposta. Resposta correta: propõe uma estrutura linguística que possibilita que a língua possa ser cientificamente analisada e circunscrita. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois o fato mais importante que Saussure possibilita é que a língua possa…

Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 3 Notas: 1 Com relação à representação ortográfica, Marcos Bagno alerta que nem sempre as palavras seguem uma lógica coerente, pois seguem motivações etimológicas e políticas, além das motivações linguísticas. Os seguintes pares de palavras exemplificam essa incoerência ortográfica, com exceção de: Escolher uma resposta. a. Estranho – extraordinário b. Ver – vir c. Coração - cordial d. Erva – herbívoro Errado…

de 1(83%) Question1 Notas: 1 Por que é importante estudar a variação linguística? Escolher uma resposta. Resposta correta: Para podermos estudar a língua como ela é, uma vez que a variação é fenômeno inerente a todas as línguas em todos os tempos. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, uma vez que todas as línguas variam e mudam ao longo do tempo e, para analisá-las, precisamos encarar a variação como um fato natural. Correto Notas relativas a este…

afirmação é: Escolher uma resposta. Resposta correta: Verdadeira, e deve ser conhecida por todos, para pautar políticas públicas pertinentes. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa resposta é correta, uma vez que a homogeneidade linguística no Brasil é um mito. Precisamos encarar esse fato com naturalidade e levá-lo em conta ao traçarmos políticas públicas educacionais, por exemplo. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question2 Notas: 1 O mito número 2…

O PRECONCEITO LINGUISTICO EM SALA DE AULA: ATITUDES DOS DOCENTES DIANTE DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Silvio Nunes da Silva Júnior1 RESUMO O presente artigo tem como objeto de estudo uma abordagem a qual busca analisar a opinião de docentes do Ensino Fundamental I em relação ao uso da norma não padrão do português em sala de aula, principalmente na relação professor/aluno, a partir de questionários feitos com os mesmos. Observa-se que um trabalho nesta perspectiva é de extrema…