Aula Tema 7 Literatura Infanto Juvenil

UNIASSELVI. Professora tutora externa: Mirian Bastos CAMPO GRANDE - MS 2010 SUMÁRIO 1 DEFINIÇÃO DO TEMA 1 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 2 3 JUSTIFICATIVA 3 4 METODOLOGIA 4 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 6 REFERÊNCIAS 6 7 CRONOGRAMA 7 1 DEFINIÇÃO DO TEMA Um dos problemas que mais chama atenção do professor em sala de aula é a questão da atenção que os alunos dispensam ao lerem o enunciado de uma questão. Muitas vezes os alunos não…

IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO SÃO PAULO 2013 MARCIA CRISTINA GOMES FERREIRA DE OLIVEIRA TATIANY ANDRIEUW ASSIS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Práticas de Alfabetização e letramento. Orientador (a): Alex Benjamim de Lima SÃO PAULO 2013 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA…

..........5 4 OBSERVAÇÃO.........................................................................................................7 5 PROJETO.................................................................................................................8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................14 8 ANEXOS....................

socialização; Criança= ator social; As Ações Didáticas no Cotidiano Escolar; O Trabalho Pedagógico. APRESENTAÇÃO Este artigo reúne vários outros artigos científicos que debate o tema Relações Raciais na Educação Infantil. Onde estarei mostrando vários autores que debate esse tema dentro da educação infantil brasileira. A Educação Infantil é um espaço de socialização que promove o contato da criança com outras crianças e com adultos de várias origens…

INTRODUÇÃO A Literatura Infantil é, o que há de mais real e próximo do mundo de fantasia dos pequenos, ela sem dúvida passa ensinamentos morais, mas acima de tudo colabora para a formação ética e psicológica da criança. É através da fantasia que as crianças aprendem a interpretar e assimilar a realidade, pois para elas contos de fadas são histórias de maravilhas, de rir, de chorar, de ter medo. Também é por meio da identificação com os personagens que a criança tira as “lições” de que precisa

11 INTRODUÇÃO Há quem defenda que literatura infantil não nasceu destinada ao público infantojuvenil, ela era uma literatura voltada para adultos que foi adaptada para crianças. Um dos autores responsáveis pelo advento dessas obras foi Hans Christian Andersen que publicou entre 1835 e 1872 cerca de duzentos contos destinados ao público infantil, seguido pelos também famosos por este gênero Charles Perrault e os Irmãos Grimm, cujas obras estão até hoje em nossas prateleiras de…

LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de seu texto. R: A Literatura Infantil surgiu das narrativas dos irmãos Grimm. Os Irmãos

principais problemas por meio dos quais se revele o panorama em que se insere o fato de esse recurso ser tão pouco explorado, buscando refletir e promover uma reflexão sobre o papel do professor enquanto mediador entre o estudante e o prazer de ler a literatura em verso. Através de pesquisa de caráter documental bibliográfica, analisamos algumas entrevistas, em sites, exploramos alguns artigos, e faremos uma mostra biográfica das principais obras poéticas voltadas para o publico…

ENSINO DE LITERATURA WILBERTO HOLANDA JONAS BATISTA DOS SANTOS A CATEGORIA NARRATIVA DO CONTO ASSASSINATOS DA RUA MORGUE DE EDGARD ALAN POE JOÃO PESSOA – PB / 2014 WILBERTO HOLANDA JONAS BATISTA DOS SANTOS A CATEGORIA NARRATIVA DO CONTO ASSASSINATOS DA RUA MORGUE DE EDGARD ALAN POE Projeto apresentado a Universidade Federal da Paraíba no Pesquisa Aplicada ao Ensino de Literatura…

LEITURA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL.........................16 6.1 Introdução...........................................................................................................................16 6.2 Metodologia........................................................................................................................16 6.3 Atividades desenvolvidas....................................................................................................16 7…