Aula Tema 7 As Diferenças Sociais Slides

FACULDADE DE DIREITO DAMÁSIO DE JESUS DISCIPLINA: DIREITO PREVIDENCIÁRIO DOCENTE: LAÍS CARDOSO FONSECA PLANO DE AULA CURSO: BACHARELADO EM DIREITO – GRADUAÇÃO TURMA: 6o PERÍODO NOTURNO ANO: 2015 SEMESTRE: 2o HORÁRIO: 20:30 às 22h00min TEMA Benefícios incapacitantes: Aposentadoria por invalidez, Auxílio-doença e Auxílio-acidente. OBJETIVOS a) Fornecer ao aluno o conceito dos institutos: aposentadoria por invalidez, auxílio-doença e auxílio-acidente;…

EM GRUPO - Semiótica DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1 – Formação do grupo: Forme um grupo de no mínimo 3 e máximo 7 componentes 2 – O trabalho consiste em uma investigação de iniciação científica. Como tal, ele será estruturado dentro das seguintes etapas: • Tema • Objeto • Problematização • Método • Conclusão 3- Tema: cada grupo terá o seu tema através de sorteio em sala de aula. Serão sorteadas as seguintes escolas de comunicação entre os grupos: a) Escola de Frankfurt …

01 3. Tema do Projeto............................................................................................................04 4. Um projeto transdisciplinar bem sucedido: nome do projeto.......................................04 5. O Projeto: Leitura.........................................................................................................06 6. Considerações…

1 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR (NOME DA DISCIPLINA). SÃO PAULO 2013 2 Fabiana Alves da Silveira RA: B45101-7(IDENTIFICAR O NOME DO ALUNO QUE POSTOU O TRABALHO – ABAIXO, OS NOMES DOS INTEGRANTES DO GRUPO) José Fábio de França RA: B214BC-1 Natacha Zukauskas RA: T690FG-8 Marcílio Lima RA: B33203-4 Pedro Rosal RA: B3699B-1 Tatiane de Lima Batista Formes RA:…

ECONOMIA APLICADA AO DIREITO - NOTAS DE AULA 12/3/2010 Economia Aplicada ao Direito – Notas de Aula Prof. Giácomo Balbinotto Neto Curso de Especialização em Direito e Economia (Law and Economics) Slide 1 Direito & Economia Um advogado que não estudou economia (...) pode bem tornar-se um inimigo público. Juiz Brandeis (1916) Slide 2 Direito & Economia ... Todos os advogados deveriam procurar compreender a economia. Com sua ajuda aprendemos a considerar e a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 3.1 GERAL 6 3.2 ESPECÍFICOS 6 5 DESENVOLVIMENTO 7 6 CRONOGRAMA 12 7 CONCLUSÃO 13 8 REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O preconceito e a descriminação são inquestionavelmente dois dos maiores problemas enfrentados pela humanidade. Um dos piores aspectos do preconceito é que envolve desumanidade de um grupo. Temos consciência que a discriminação e o preconceito constituem uma

importância da rede social de apoio para o desenvolvimento da família são discutidas. Focalizam-se as funções dos educadores, considerando sua influência nas pessoas em desenvolvimento. Apontam-se algumas considerações sobre a necessidade de compreender as inter-relações entre educadores e educandos, visando facilitar a aprendizagem e desenvolvimento humano. A integração entre esses dois contextos é destacada como desafio para a prática profissional e a convivência dos alunos no meio…

FAG – FACULDADE ASSIS GURGACZ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ARTE E EDUCAÇÃO JOHNATON ROCHA PIDORODESKI ATIVIDADES PRÁTICAS (TCC) – OFICINA PEDAGÓGICA: MÚSICA NA SALA DE AULA CASCAVEL 2013 0 JOHNATON ROCHA PIDORODESKI ATIVIDADES PRÁTICAS (TCC) – OFICINA PEDAGÓGICA: MÚSICA NA SALA DE AULA Trabalho de Conclusão do Curso de Pósgraduação lato sensu em Arte e Educação na modalidade de relatório de Atividades Práticas apresentado como requisito parcial para a…

Professores envolvidos: Leandra Vançan PSTE: Maria de Lourdes 2-Delimitação do tema: Diante da dificuldade vivenciada ao trabalhar a pré-história no ensino Médio no ano anterior devido à escassez de material didático disponível propomos para essas turmas de 2011 produzir o próprio material utilizando as tecnologias disponíveis em nossa escola. 3-Justificativa: A pré-história sempre foi um tema muito atraente e instigante para nós, pois sempre nos deparamos com a…

............................................................................................................... 6 A aula ............................................................................................................................... 7 Aula 1.................................................................................................................... 7 Aula 2…