Aula Tema 7 As Diferenças Sociais Completo Atividade Colaborativa

1678-3182 VOLUME VII NÚMERO XXV ABR – JUN 2008 DISCURSO E LINGUAGEM: UMA PERSPECTIVA SOCIAL Rogério Tilio UFF Doutor em Letras (PUC-Rio) Resumo: O presente trabalho é uma revisão bibliográfica dos conceitos de discurso e linguagem dentro de uma perspectiva social, e não apenas lingüística. Discute-se criticamente a noção de discurso sob a ótica sócio-construcionista, em que as interações sociais se constroem e são construídas a partir do discurso, e, condizente a esta…

Uma Faculdade não possui autonomia para criar programas de ensino. ▪ Cursos de Graduação > Bacharelado e Licenciatura são cursos superiores que confere ao formado competências em determinado campo do saber para o exercício de uma determinada atividade, seja acadêmica, seja profissional. Ambos possuem uma base comum, mas no decorrer do curso vocaciona-se o futuro bacharel para disciplinas voltadas à atuação profissional; enquanto o licenciado é preparado para atuar como…

ainda mais, para os caminhos do conhecimento: Anna Christina, Tânia Alkmim, Ingedore Koch, Suzi Lagazzi, Ângela Kleiman e Inês Signorini. Agradeço, ainda, à Clê, minha colega da Área de Língua Portuguesa da ESEBA, que abriu as portas de sua sala de aula e me recebeu como pesquisadora, contribuindo para que a pesquisa tivesse êxito. Meu obrigado especial à Luciana Lucente, colega da graduação em Lingüística da Unicamp, por ter me ajudado a fazer tratamento adequado dos dados relativos à…

categorização das pessoas. Esse processo por se tratar de atividades humanas, indica, implícita ou explicitamenteintenções. Tendo em conta os fatores econômicos, sociais, culturais e históricos, o ser humano constrói sua identidade nas relações que estabelece consigo mesmo e com outros seres, ao mesmo tempo que transforma a sociedade e por ela é transformado. Considerando o tempo e o espaço como fatores determinantes quando se trata da inserção social, cabe à escola favorecer aos…

PPGCI-UFF. Bibliotecária Documentalista UFF/NDC/BEE. Email: deborahambinder@yahoo.com.br **Doutor em Ciência da Informação. Departamento de Ciência da Informação PPGCI-UFF. Email: marcon@vm.uff.br RESUMO Mesmo com a facilidade de acesso ao texto completo dos artigos de periódicos científicos, o formato utilizado no meio eletrônico ainda é o textual, (legível por pessoas) o que impossibilita a sua recuperação em uma forma legível por programas. As tecnologias semânticas propõem avanços…

FORMAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO DE FORMADORES REFERENCIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Editor Instituto do Emprego e Formação Profissional, I.P. Coleção Referenciais de Formação Autores Instituto de Estudos Sociais e Económicos - IESE Título Referencial de Formação Pedagógica Inicial de Formadores Coordenação Técnica Departamento de Formação Profissional Centro Nacional de Qualificação de Formadores Direção Editorial Departamento de Formação…

Dedicatória Dedico esta obra ao professor Carlos Valente que me apresentou ao universo do Ensino à Distância, ao convidar-me a integrar a organização do I Congresso Second Life na Educação 6 Rodolfo Nakamura Moodle para Professores 7 Agradecimentos Agradeço, acima de tudo, a Deus, fonte eterna de inspiração e iluminação. Agradeço à minha família, base de sustentação sobre a qual sinto-me forte para construir a minha história e contribuir com o Universo. Aos amigos, os reais,

Loureiro. Ficha catalográfica: Equipe da Biblioteca ENAP Graham, Andr ew. Como escrever e usar estudos de caso para ensino e aprendizagem no setor público / Andr ew Graham. – Br asília: ENAP, 2010. 214p. (ENAP. Estudos de Caso) ISBN 978-85-256-0070-7 1. Capacitação Profissional: Estudos de Caso. 2. Aprendizagem: Setor Público. I. Título. II. Série. CDU 331.363:001.87 © ENAP, 2010 Tiragem: 1.5 00 e xemplares ENAP Escola Nacional de Administração Pública Diretoria de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE INFORMÁTICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA INSTRUMENTAL PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO Estudo de Redes Sociais e sua Aplicação na Educação Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista Prof. Dra. Nina Edelweiss Orientadora Prof. José Valdeni de Lima Prof. Leandro Krug Wives Coordenadores do Curso Porto Alegre, março de 2011.

keep up and get satisfaction in their daily lives. To this end, strategies will be proposed to minimize the problems. Keywords: Knowledge management, systemic vision, development, knowledge sharing and disseminating. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 7 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 11 2.1 Comunidades de Práticas (CdP) 11 2.2 Conceitualização de Conhecimento 12 2.3 A Visão de Nonaka e Takeuchi 13 2.4 A Quinta Disciplina 15 2.5 Sob a Ótica de Morin 18 3. DIAGNÓSTICO 20 3.1…