Aula Tema 7 A Nova Administração Atividade Colaborativa

Universidade Federal de Campina Grande Aluna: Viviane da Conceição Casado – Mat.: 109230412 Disciplina: Administração de Sistemas de Informação Professor: Robert Menezes Curso: Administração Período: 2014.2 T1 – trabalho 1: Glossário Com base em consultas a dicionários, livros e Internet, elaborar os verbetes relacionados à listas de conceitos apresentados abaixo, utilizando linguagem objetiva que seja resultado de discussão em grupo. Cada texto deve conter contribuição própria do…

Maria Elisa Sarmento Martins Projeto integrado multidisciplinar PASTELARIA DA LILISA Tema- gestão organizacional Pim CE1320398 Noite II Recursos humanos Fortaleza- ce 2013

organização, bem como das pessoas que nela interagem. Na aula um, faremos uma breve revisão da história da psicologia e suas diferentes teorias e abordagens teóricas. Na aula dois, estudaremos a rele vância da psicologia, aliada aos conhecimentos psicológicos aplicados na organização. Aprofundaremos a relação entre organização e indivíduo, elucidando o signi cado do trabalho para a constituição da subjetividade humana, na aula três. Já na aula quatro, compreenderemos o comportamento…

constituição da subjetividade humana, na aula três. Já na aula quatro, compreenderemos o comportamento individual e orga nizacional interligados ao contexto empresarial. Continuaremos nossa cami nhada teórica na aula cinco, com os fatores que influenciam o comportamento das pessoas na organização, tais como: motivação, atitudes e liderança. Como nem tudo “são flores”, sabemos que as doenças fazem parte do cotidiano humano. Por isso, trataremos, na aula seis, das doenças ocupacio…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino A EAD E OS PAPEIS DO TUTOR NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Luciana Imaculada do Couto ORIXIMINÁ/PARÁ 2011 Luciana Imaculada do Couto A EAD E OS PAPEIS DO TUTOR NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de

.......................................................6 2 3 4 5 6 7 8 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................. 7 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ................................................. 11 ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE DADOS ........................................... 11 CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO .............................................. 13 RESUMO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.................................... 13…

Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel.: (43) 3371 – 7461 / 3371-7444 Fax: (43) 3371-7459 e-mail: laura@unopar.br SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................ 6 OBJETIVO .................................................................................................................................... 7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS…

ANHANGUERA EDUCACIONAL ELY ANDRÉ SOUZA SERAFIM RESUMO DAS 8 AULAS TEMAS E TEMA 6 Direito e Legislação SANTO ANDRE – SP 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL ELY ANDRÉ SOUZA SERAFIM DIREITO E LEGISLAÇÃO Atividade prática supervisionada do curso de graduação de Engenharia Civil pela Universidade Anhanguera. SANTO ANDRE –SP 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL DIREITO E LEGISLAÇÃO

Para obter o conhecimento resultante do processo da aprendizagem significativa mediado pelo uso das tecnologias na EAD, deve-se desenvolver ferramentas tecnológicas, baseadas nas expectativas de caráter colaborativo e dialógico-problematizador com atividades em que os educandos se tornem sujeitos ativos no desenvolvimento dos seus próprios conhecimentos, consentindo a interação do aprendiz com os conteúdos a serem trabalhados no sentido de estimular e desafiar, contribuindo, assim, para…

disponibilização aos alunos dos cursos virtuais. Detalha cada etapa do projeto de elaboração do curso, as técnicas, métodos e estratégias de Design Instrucional, a instituição de ensino, cronogramas e custos e principalmente os recursos utilizados como mapa de atividades, matriz DI e Storyboard que são fundamentais para o êxito da conclusão do projeto de um curso virtual. Ao longo de todo trabalho, é possível vivenciar como é o exercício da profissão de Design Instrucional e as…