Aula Tema 7 A Nova Administração Atividade Colaborativa

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB AUTORIZAÇÃO: DECRETO Nº92937/86, DOU 18.07.86 – RECONHECIMENTO: PORTARIA Nº909/95, DOU 01.08.95 GESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA RESOLUÇÃO Nº 709/2009 – publicada no DOE de 21/07/2009 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I – DEDC I COLEGIADO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RÉGILA MARIA NOVAIS BELO CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DE LETRAS DA UAB- UNEB,…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Ciências Contábeis Coordenação do Curso Iara Sônia Marchioretto Autores Décio Henrique Franco Fernando Faleiros de Oliveira Jefferson Levy Epíndola Dias Katyuscia do Carmo Campos Luciano Gamez (org.) Marcio Luis Carreira Yaeko Ozaki Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitor Guilherme Marback Neto Vice-Reitora Heloisa Helena…

........ 5 2.5 O Ambiente EaD ........................................................................................................ 6 2.6 Ferramentas Web Utilizadas no EaD........................................................................ 7 2.7 O Moodle .................................................................................................................... 8 2.8 Considerações Finais do Capítulo ............................................................................11

no aprendizado. As novas Tecnologias da Informação e Comunicação  (TIC) motiva cada vez mais pessoas e instituições de ensino a criarem oportunidades de democratizar o conhecimento criando mais oportunidades de aprendizagem. A inclusão social favorecida pela implementação de um ambiente a distância, uniformiza as oportunidades educacionais, tendo em vista que, em alguns casos, os alunos que não tiveram a oportunidade de ter uma educação convencional possam ter com esta nova forma de…

FACULDADE SANTISSÍMO SACRAMENTO GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO MÍDIAS SOCIAIS: O impacto na estratégia de vendas da empresa Offerta+ LILIANE GOMES SOBRAL DOS ANJOS TAIANE SILVA RIBEIRO ALAGOINHAS – BA 2012 LILIANE GOMES SOBRAL DOS ANJOS TAIANE SILVA RIBEIRO MÍDIAS SOCIAIS: O IMPACTO NA ESTRATÉGIA DE VENDAS DA EMPRESA OFFERTA+ Monografia apresentada a…

no ensino a distância (EAD): análise das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) num curso de pós-graduação em Ciências Contábeis Resumo É evidente a expansão do ensino a distância nos últimos anos. Paralelamente a esse crescimento, novas tecnologias educacionais têm sido desenvolvidas pelas Instituições de Ensino. Assim, este artigo tem por objetivo analisar as ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA), nas disciplinas de um curso de pós-graduação em…

Para o Edital 01/2010 da Pró-reitoria da Graduação da UFMG, a produção de um curso on line, na plataforma Moodle, de Fundamentos de Linguística Comparada. A Disciplina Fundamentos de Linguística Comparada (código LET205, carga horária de 60 horas/aula semestrais) faz parte do núcleo comum a todas as disciplinas do Curso de Letras e recebe, em geral, 400 matrículas por ano, com duas entradas semestrais. Ofertada aos alunos do 2º período, não tem pré-requisitos e é condição obrigatória…

Curso de Administração de Empresas 2º e 3º Semestre de 2013 Atividade Colaborativa Tecnologia de Gestão Faculdade Anhanguera 02 de Junho de 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO ................................................................................................................. 02 INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 03 01- Desafios para o Gestor Contemporâneo.......................................

PADRONIZAÇÃO DA PLATAFORMA 4 FASE 03 – CAPACITAÇÃO DOS ENVOLVIDOS 5 PADRONIZAÇÃO VISUAL 5 RECURSOS PARA PUBLICAÇÃO, INTERAÇÃO E AVALIAÇÃO 5 ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES 6 FASE 04 – PILOTO 6 FASE 05 – OPERAÇÃO DA PLATAFORMA 7 ELABORAÇÃO DO PLANO DE CURSO 7 INSCRIÇÃO DE ALUNOS POR TURMA 8 APLICAÇÃO DO CURSO 8 MONITORAMENTO E MEDIÇÃO DO CURSO 8 ANEXO I - CRONOGRAMA BÁSICO DE IMPLANTAÇÃO DO PROJETO 9 ANEXO II - PROCEDIMENTO PARA INSCRIÇÃO EM CURSOS 10 ANEXO III - DIRETRIZES…

Passo Fundo 2011 SUMÁRIO 1. Introdução ....................................................................................................................... 3 2. Tema ............................................................................................................................... 3 3. Delimitação do tema ....................................................................................................... 3 4. Problema .....................................................