Aula Tema 6 Textos Publicitários

...................................................... 06 4.2 PROJETO 2 - LINGUAGEM E INTERAÇÃO ........................................................... 08 4.3 PROJETO 3 - O DISCURSO NO GÊNERO TEXTUAL ANÚNCIO PUBLICITÁRIO 09 4.4 PROJETO 4 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ALFABETIZAÇÃO E SÉRIES INICIAIS ........................................................................................................... 10 5 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO ..........................................

........................................................... 8 Resumo : A importância das redes sociais para os profissionais 2.0 do mercado publicitário do interior paulista. Vanessa G. B. do Amaral.................................................................................. 13 Resumo : A propaganda na tv digital, do ponto de vista do publicitário. Vânia Lúcia Siqueira.......................................................................................... 17 Resumo :…

INTRODUÇÃO Neste projeto abordaremos a leitura e compreensão de textos argumentativos, na Escola da Mônica, localizada na Rua São Paulo, nº36, com um total de 150 alunos distribuídos em 8 turmas, entre a Educação infantil e Ensino fundamental do 1º ao 5º ano. Abordaremos este projeto para ajudarmos a melhorar o desenvolvimento dos alunos da do ensino fundamental, especificamente, dos alunos do 5º ano, no processo de leitura e compreensão de textos argumentativos. Entendemos que é…

estas situações acaba por acarretar em baixa auto-estima e perda da identidade em virtude dos conflitos familiares. O PROJETO PROERD vem de encontro a este problema e é um grande auxílio no projeto de prevenção que a escola realiza paralelamente às aulas. A Associação de Amigos de Bairro é atuante no sentido de cobrar das autoridades responsáveis uma melhor infra-estrutura para o bairro. As famílias participamdas atividades e reuniões que a escola realiza. Para minimizar os…

ETAPA 4 Passo 2 PLANO DE AULA Publico Alvo: alunos do EJA 1ª etapa Área de Conhecimento: Ciências Objetivo: Conscientizar a importância da reciclagem para o meio ambiente. Habilidade e Competências:Despertar o interesses dos alunos para reciclagem. Relacionar os diferentes tipos de lixo utilizados na reciclagem. Analisar criticamente a sociedade de consumo. Situação Didática ou Conteúdo: Leitura do texto pesquisado pela professora, recortar palavras que comessem com a letra C e colar na

1. Plano de Aula: O uso da linguagem informal nas redes sociais [pic] 2. Turma de aplicação: 8ª série do turno da tarde da Escola Municipal Santa Terezinha 3. Tempo de duração: quatro períodos 4. Recursos Utilizados: Cópia dos textos, computador, internet e material de uso diário. 5. Objetivo geral: Analisar as formas de escrita usadas em Chat ou em outras ferramentas de comunicação virtual em tempo real, de forma dinâmica,…

(1908-2004), um dos profissionais dessa arte mais célebres do século XX. Porém, não era isso o que ocorria no pátio da EEEF Ismael Chaves Barcelos, em Caxias do Sul, município de Porto Alegre. Lá, embora os jovens costumassem clicar durante o intervalo das aulas para passar o tempo, não tinham um olhar apurado para reconhecer os elementos que compõem a linguagem fotográfica e são fundamentais para garantir boas imagens. Assinale a alternativa que classifica adequadamente:…

Anos Iniciais do Ensino Fundamental 04/12/2012 RESUMO Nesta pesquisa procurei saber como acontece à construção da escrita nas séries iniciais, sendo este o objetivo central. A base do trabalho foi na regência da sala, sendo que foi planejado aulas com as seguintes matérias: português, matemática, geografia, ciências e história, com isso centralizei a pesquisa na base de construção da escrita nas séries iniciais, a pesquisa e a regência foi feita na escola Carrossel Educamp, que…

inerentes, e suas repercussões jurídicas. Compreender as diferenças processuais e materiais, Ano/Sem.: Período: 7º 2015 / 2 Créditos: 2 CH Teórica: 30 (36 horas-aula) tocantes ao Direito do Consumidor e suas peculiaridades. Conhecer as formas de defesa do consumidor, extra e CH Prática: 0 (0 horas-aula) CH Total: 30 (36 horas-aula) EMENTA Histórico do Direito do Consumidor. Relações de Consumo. Responsabilidades Subjetiva; Responsabilidade Presumida. Direitos Individuais Difusos e…

Questões fundamentais para o ensino de gramática. Capítulo 1 1. Objetivos do ensino de língua materna. “Ao dar aula de uma língua para falantes nativos dessa língua é sempre preciso perguntar: "Para-que se dá aulas de uma língua para seus falantes?”ou, transferindo para o nosso caso específico, "Para que se dá aulas de Português a falantes nativos de Português?" Fundamentalmente pode-se dar a essa pergunta quatro respostas. Vamos apresentá-las, começando por aquela que julgamos…