Aula Tema 6 Recursos Da Internet

países; Clima e tipos de vegetação dominante em cada clima; Política do mundo e Brasil; A economia, indicadores de gastos e lucros em cada país; E muito mais. 2. Apresente estratégias e/ou recursos didático-pedagógicos que favoreçam um aprendizado mais prazeroso do conteúdo de Geografia. Resposta: As aulas de geografia devem ser bem diferenciadas, com palestras, estudos através de maquetes, se for sobre economia, política, utilizar-se de filmes, vídeos explicativos. Utilizar…

1 Tema: A Importância dos Recursos Tecnológicos 1.2 Delimitação do tema: A Importância dos Recursos Tecnológicos no Ensino de Geografia 2 PROBLEMA: Observa-se que o ensino de Geografia é um tema muito estudado, no entanto, na prática há uma grande dificuldade de realizar as intervenções propostas. Alguns professores atribuem essa dificuldade à falta de tempo, pois, a carga horária às vezes não é suficiente dificultando assim o ensino aprendizado dos discentes. 3 JUSTIFICATIVAS: Centrado em

ATIVIDADE Elaborar um projeto de extensão educativo de 03 (três) horas/aula, utilizando-se de atividades pedagógicas voltadas para as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) a serem desenvolvidas em sala de aula da educação básica. Você pode montar um grupo de 2 a 4 participantes, se preferir. Seguem alguns passos a serem desenvolvidos para a realização desta atividade. Passo 1: 1. Inicie a elaboração do seu projeto de extensão educativo: a. Escolha o título, local e público-alvo (alunos

Blog http://emaildoravel.wordpress.com. Professor: Ravel Silva Curso: Questões Comentadas de Informática Básica - Estilo CESPE Aula 01 Olá galera concurseira! Estou trazendo para vocês um curso de Questões Comentadas de Informática Básica - Estilo CESPE. A proposta do curso é trazer questões da matéria Informática Básica, comentá-las e mostrar como elas vêm sendo cobradas nos últimos concursos da CESPE. E por que escolhi a CESPE para esse curso? Ora senhores, a banca CESPE…

continuidade do projeto: de que forma os recursos financeiros, materiais e pessoas serão viabilizados. Verifique a sustentabilidade do ponto de vista econômico, social e ambiental. Exemplo: para a sustentabilidade do projeto, a instituição XYZ contribuirá para o custeio dos recursos financeiros, e as pessoas envolvidas no projeto contribuirão com cerca de 3 horas semanais de trabalho voluntário. OBS.: Os Recursos indicados na Atividade Colaborativa da aula-tema 01 poderão auxiliar no…

Introdução a Geografia Alfabetização de adultos 1. TEMA: Geografia, localidade e uso da internet. Inicialização a matéria através da observação do ambiente de vivencia. 2. OBJETIVOS: Objetivo da aula é relacionar as matérias com seu cotidiano, plantando discussões sobre temas transversais e interessantes para o aluno do EJA. O conteúdo explicito é planejado para assimilação de suas experiências, coloca-as em pratica de forma clara e objetiva. Trabalhar a linguagem oral,…

Teórica 5 6. Cronograma 5 7. Bibliografia 6 1. Introdução Os professores de Educação Física que trabalham nos Ensino Fundamental e Médio nas escolas Públicas do Distrito Federal (DF), assim como todos os outros professores da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), enfrentam vários obstáculos nas suas práticas docentes, como salas cheias, falta de recursos materiais, falta de capacitação e reciclagem profissional entre outros. Porém possuem alguns…

Tempo estimado: * Onze aulas Material necessário: * Livros, revistas ou enciclopédias, internet, jornais, etc. Atividade permanente: * Exibição de filmes ou vídeos sobre a cultura indígena uma vez por semana. * Leitura de trechos do livro “O povo brasileiro” de Darcy Ribeiro, duas vezes por semana. * Leitura pelo professor de textos literários ou informativos sobre a cultura indígena. ORIENTAÇÃO DIDÁTICA: | OBJETIVOS | DESCRIÇÃO DA AULA | 1ª AULA *…

USO DA INTERNET COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA Patrícia Aparecida Pinheiro de Amorim Martins 1 Alex Sandro C. Sant’ana 2 RESUMO Este estudo analisa o uso da internet através de sites educacionais como ferramenta pedagógica na contribuição da aprendizagem dos alunos da EJA. Intencionou também a identificação da importância da intervenção do professor da EJA na aplicação e estimulação do uso da internet como recurso didático-pedagógico na EJA. E justifica-se

.....08 4. Estágio.............................................................................................................09 5. Co-Participação...............................................................................................10 6. Regência..........................................................................................................12 7. Considerações Finais.....................................................................................14 8. Referências...