Aula Tema 6 O Modelo Ideológico De Letramento

Villela Pereira, uma pessoa a quem muito quero bem e respeito como profissional competente, pela constante atitude de confiança e apoio, por ter acolhido o meu projeto, possibilitando a concretização de meu sonho. Aos meus alunos que propiciaram, em cada aula, um encontro entre pessoas, pelas trocas de carinho e conhecimentos e, acima de tudo, por me ensinarem a cada dia a me construir como professora. A todas as pessoas que, de forma direta ou indireta, participaram deste estudo…

educadores diretrizes para o ensino/aprendizagem das diversas disciplinas curriculares, surgiram os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Em sua introdução, os PCN ressaltam a importância da seleção adequada de recursos didáticos para uso em sala de aula e apontam que “[...] o livro didático é um dos materiais de mais forte influência na prática de ensino brasileira.”, sendo necessário que os professores, ao selecionarem um livro ou grupo de livros didáticos para uso no contexto…

da literatura recebe nos livros didáticos e às sugestões que os PCNs propõem no que tangem em seu processo de ensino-aprendizagem. Foi realizada uma pesquisa de campo de caráter quantitativo para analisar como se da o ensino da literatura em sala de aula e a assimilação, desse ensino, pelo aluno e identificar possíveis contribuições para sua formação. A analise de dados evidenciou que o ensino da disciplina (literatura) e transmissivo com pouca participação do docente neste processo e…

Aos profissionais da FACEL e do Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional. Aos professores e tutores do curso de Pós Graduação em Designer Instrucional para EaD. 5 “As pessoas não sabem o que querem, até mostrarmos a ela.” Steve Jobs 6 RESUMO Este projeto monográfico tem como objetivo demonstrar como desenvolver um curso para professores de Ensino Médio Público, visando capacitá-los pela perspectiva das tecnologias da informação e comunicação. A estratégia é usar o…

suas representações e a identificação das regularidades de organização de ordem estrutural, intencional e linguística. Para tanto, trataremos inicialmente do significado da palavra gênero e dos estudos do gênero, bem como de sua aplicação em sala de aula. Além disso, traremos informações sobre as diversas abordagens com que os gêneros textuais foram tratados ao longo da história, priorizando o momento atual. Esperamos que, em posse de tais conhecimentos, seja possível a você, aluno,…

escrita, “letramento”. Que não são processos independentes mas interdependentes e indissociáveis Domínio da oralidade: O professor apresenta-se, fala um pouco de si e em seguida media a apresentação de cada aluno; Comentário de filmes assistidos, propaganda ou programas de TV; Depoimentos sobre situações significativas vivenciadas pelo próprio aluno ou pessoas de convivências; Usar cartazes e tecer comentários sobre o mesmo; Histórias infantis, fotos, textos; Apresentar…

A presente Tese pretende desvelar as percepções dos professores da rede Estadual de ensino do Rio de Janeiro, sobre as estratégias pedagógicas inerentes ao processo de Inclusão em Educação, representadas através da elaboração coletiva de planos de aulas. Partimos do pressuposto de que, ao aprofundarmos os estudos sobre os processos de ensino e de aprendizagem do aluno com Transtorno Autista, facilitaríamos o processo de ensino e de aprendizagem dos demais alunos. Isto porque, o aluno com…

PELA CRIANÇA 23 4.1 A Aquisição da Linguagem 23 4.2 O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NÃO VERBAL 26 5 A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA 29 5.1 A Escola e o Processo de Aprendizagem 29 5.2 Caminhando para a Alfabetização 31 5.3 O Domínio da Língua Escrita 33 6 A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCRITA 40 6.1 A Prática Social da Leitura e da Escrita 40 7 A LÍNGUA, INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO 42 7.1 A Aquisição da Linguagem e o Ensino da Língua Portuguesa 42 8 HISTÓRICO DO FRACASSO ESCOLAR COM BASE NO…

DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E …

PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL 5 7 9 9 10 11 11 15 15 16 17 19 20 21 21 24 25 26 27 28 104 109 138 144 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 5.3. 5.4. 6. 7. 8. 9. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS…