Aula Tema 6 O Conhecimento Linguagem E Inteligência

recordação. Não foi. E na primeira aula, fiquei vivamente impressionado pela configuração do que me esperava ao longo de dezoito aulas que compunham o total da disciplina. Ouvi o discurso e o conhecimento das explicações do professor acerca do que esperava dos mestrandos. Fiquei aterrado. O primeiro sentimento foi de dúvida, de conseguir os objectivos propostos. O segundo sentimento foi de admiração! Admiração pelo interesse que logo de imediato suscitou o primeiro tema abordado, Da…

obtenção de nota, orientado pela Prof.ª Andreane Ferreira da Silva. ESTREITO 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 2 IDENTIFICAÇÃO 5 3 JUSTIFICATIVA 6 4 PROBLEMÁTICA 7 5 OBJETIVO 8 5.1 Gerais 8 5.2 Específicos 8 6 DESENVOLVIMENTO 9 6.1 Sintomas. 9 6.2 Diagnóstico. 10 6.3 Tratamento. 10 6.4 Recomendações 10 6.5 Sinais de alerta 11 6.6 Haverá Sempre: 11 6.7 Haverá Muitas Vezes: 11 6.8 Haverá às Vezes: 12 6.9…

..................................... 2.1 Objetivo Geral 2.2 Objetivo Específico 6 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................ 7 4. MÉTODO ...................................................................................................... 10 5. RESULTADOS .............................................................................................. 11 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..............................................................

aprovação na disciplina de Desenvolvimento de Monografia Científica. CAMPO GRANDE NOVEMBRO/2005 . SUMÁRIO 1.JUSTIFICATIVA 4 2. OBJETIVOS 5 Objetivos Gerais 5 Objetivos Específicos 5 3.TEMA 6 4. PROBLEMA 6 5. HIPÓTESE 6 6. DISLEXIA- PARA ALÉM DO FRACASSO ESCOLAR 8 7. DISLEXIA E DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM 11 8. DISLEXIA – UM NOVATO NA PSICOPEDAGOGIA 14 9. CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS DO PROJETO 18 11. REFERÊNCIAS…

Inteligência musical Slide 1- Inteligencia O autor da Teoria das Inteligências Múltiplas, Dr. Howard Gardner, a conceitua como : “Um potencial biopsicológico para processar informações, que pode ser ativado num cenário cultural para solucionar problemas ou criar produtos que sejam valorizados numa cultura.” Slide 2- Musica A música é tida como uma linguagem universa, tendo participado da historia da humanidade desde as primeira civilizações. Atualmente, ela é considera ciência e arte, na medida

da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia – PED 6781 – Metodologia e Conteúdos Básicos de Comunicação e Artes 09/09/09 RESUMO A atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras, pode desenvolver o aprendizado da criança dentro da sala de aula: o lúdico se apresenta com uma ferramenta de ensino para o desempenho integral dos alunos, com o auxílio da educação física. O jogo na escola traz benefícios a todas as crianças, proporcionando momentos lúdicos de alegria, diversão,…

crianças que demonstram seus afetos de forma livre sem amarras e preconceitos. AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus por ter nos dado esta oportunidade. A nossa orientadora Professora Joselita Lima. Aos professores do curso pelos conhecimentos e experiências adquiridas. E em especial ao professor Carmona pelo carinho, sempre presente, incentivando, emprestando livros da sua fabulosa biblioteca pessoal e com sensibilidade distribui afetos, em forma de informações, sabedoria…

dessa ampliação foi aumentar o número de crianças incluídas no Sistema de Ensino, assegurando um tempo mias longo e, assim, oportunizando maior escolaridade.O Ensino Fundamental diz respeito à etapa da Educação básica destinada a atender crianças de 6 a 14 anos de idade. Trata-se de Ensino obrigatório e gratuito nas escolas públicas, cabendo ao estado a garantia das vagas e, aos pais ou responsáveis, a efetivação da matrícula e a garantia da freqüência do aluno. A regência realizada…

transmissora de conhecimentos, e sim um ambiente estimulante, que valorize a invenção e a descoberta, que faça à criança percorrer o conhecimento de maneira menos forçada, que proporcione um movimento de parceria, de trocas de experiências, de afetividade no ato de aprender e desenvolver o pensamento crítico reflexivo. Neste trabalho sistematizaremos as concepções das teorias de Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky que falam sobre a criança, o desenvolvimento, a aprendizagem e a linguagem.…

semestre Tema 04 Construtivismo e Epistemologia Genética Construtivismo e Epistemologia Genética Autoria: Nancy Capretz Batista da Silva Como citar esse documento: SILVA, Nancy Capretz Batista da. Psicologia da Educação: Construtivismo e Epistemologia Genética. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014. Índice CONVITEÀLEITURA Pág. 3 ACOMPANHENAWEB PORDENTRODOTEMA Pág. 3 Pág. 9 Pág. 10 Pág. 12 Pág. 12 Pág. 13 Pág. 14 CONVITEÀLEITURA…