Aula Tema 6 O Conhecimento Linguagem E Inteligência

prática das quatro habilidades à medida que proporciona possibilidades autênticas de comunicação, desta forma motivando os alunos e promovendo a interação destes em ambiente mais agradável onde eles possam compartilhar suas experiências e trocar conhecimentos. Esta é uma pesquisa qualitativa que faz uso de revisão bibliográfica e de coleta de dados. Participaram desta pesquisa 10 professores de língua inglesa das escolas públicas estaduais de Feira de Santana. Foi adotado como…

fase de alfabetização. INTRODUÇÃO Muitos são os questionamentos e discussões a respeito do papel da escola na educação, porém é preciso olhá-la além de somente transmitir conhecimentos aos alunos, podemos prepará-los, de forma construtiva de acordo com a necessidade de cada individuo, compartilhando experiências e tratando o processo de aprendizagem como algo contínuo. O Projeto Cantando e Aprendendo, tem como…

desenvolvimento do ser humano. Artes é uma área muito importante do conhecimento humano. Lei numero 12287/2010: O ensino da arte constituira componente curricular obrigatório. O numero de aulas e definido depende de cada cidade. Parametros curriculares nacionais: quatro linguagens, a escola deve escolher: musica dança artes cênicas e artes visuais. Cada sistema de ensino vai decidir qual o mais importante. Lei 11769/2008 Art 26 paragrafo 6 : o conteúdo de musica como conteúdo…

resultados positivos. O presente estudo tem como objetivo descrever o processo didático – metodológico utilizado pelo professor de língua inglesa de forma que se possa constatar a reação dos alunos, como também a aceitação destes, no que diz respeito às aulas de inglês. Esta pesquisa envolveu 22 alunos da 5ª série e 30 alunos da 8ª série, bem como dois professores de Língua Inglesa em uma escola pública estadual em Muniz Ferreira-BA. Os quais foram observados no ambiente de aprendizagem…

aspectos inseparáveis, presentes em quaisquer atividades, embora em proporções variáveis, quando nos referimos à inteligência ou à capacidade cognitiva do ser humano, quase sempre estamos nos indagando sobre a capacidade de aprendizagem do indivíduo diante de um determinado objeto do conhecimento. Os conceitos epistemológicos da aprendizagem são muitos e vão desde a teoria piagetiana da inteligência à teoria psicanalítica de Freud. Com vistas a clarear o intento planejado, utilizaremos…

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: USO DE AGENTES INTELIGÊNTES NA EDUCAÇÃO Karina Freitas Matsui Luiz Sérgio de Oliveira RESUMO Entre as diversas áreas que se desenvolveram com a tecnologia, destacam-se a, a Inteligência Artificial (IA). No conceito de IA há diversas subdivisões, entre elas encontram-se os Agentes Inteligentes, que têm sido desenvolvidos nas Universidades e…

Índic e Tema 01: Teoria Behaviorista ou Comportamentalista.  6 Tema 02: Teoria da Gestalt 22 Tema 03: Teoria da Psicanálise 38 Tema 04: Epistemologia Genética  54 Tema 05: Teoria Histórico-Cultural 70 Tema 06: Teoria Psicogenética de Henri Wallon 86 Tema 07: Carl Rogers e a Psicologia Humanista 102 Tema 08: Construtivismo, alfabetização e a motivação no processo de aprendizagem 118 Tema 01 seções Teoria Behaviorista ou Comportamentalista. s e õ ç e S Tema…

ISSN 1982-5528 A INTELIGÊNCIA NATURALISTA: um novo caminho para a educação ambiental Valerie Nicollier Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) E-mail: valerienicollier@yahoo.com.br Fermin Garcia C. Velasco Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas Doutor em Física Del Núcleo Atómico pelo CEADEN, Cuba E-mail: fermin@uesc.br RESUMO A presente pesquisa propõe uma nova abordagem para a…

certa forma, colaborou pra o entendimento de muitos professores, pais e educadores sobre como abordar o tema sexualidade na sala de aula, uma vez que Freud acredita que as crianças devem receber uma educação sexual, assim que começam a demonstrar interesse pela qual. Segundo Freud, os responsáveis, ao abordarem esse tema com a criança, devem explicar com forma na qual, não se crie mitos sobre o tema, a fim de tirar todas as dúvidas da criança. (KUPFER,M.C, 1997) 1.3 - TEORIAS DE SIGMUND…

....................................................................................... 18 5. RECURSOS ........................................................................................................................... 19 5.1. 5.2. 6. INSTITUCIONAIS .......................................................................................................... 19 ESPECÍFICOS ...........................................................................................................