Aula Tema 2 O Mundo Como Voçê Vê

Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Língua escrita: gêneros discursivos Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Língua oral: gêneros discursivos Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Língua oral: usos e formas Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Ler, com desenvoltura, diferentes adivinhas. Participar de uma discussão sobre o tema demonstrando conhecimentos variados. Envolver-se,…

2014-1 Série: 1º Semestre Disciplina: Educação e Diversidade Professora: Glauce Soares Casimiro Tema: Prática Pedagógica Objetivos do Tema 3 O que é prática pedagógica. O significado de diferenças. A importância da identidade para a construção da prática pedagógica. RESUMO DO TEMA Prática Pedagógica Certamente você já ouviu falar em Prática Pedagógica. Este é o tema que você estudará neste caderno; ele aprofundará sua compreensão sobre esse assunto e mostrará o quanto é…

oficina Oficina Disciplina Língua Portuguesa III - Parte II Autora Profª. Márcia Arouca 2 oficina Aula 10 - Presença da “voz”do resenhador e da “voz” do autor do texto Objetivo: Conhecer a “voz” do resenhador e a “voz” do autor do texto. Uma das características mais destacadas das resenhas é que apresentam “vozes” interagindo: a voz do resenhador e a voz do autor do texto resenhado, na perspectiva do resenhista. Algumas vezes a voz do autor da obra aparece em forma de citação direta,

como instrumento para o desenvolvimento crítico em sala de aula. Conclusão: Analisando a o grau de criticidade dos professores quando colocados diante de anúncios publicitários, observou-se que estes possuem uma percepção razoável quanto a forma, os objetivos e a estrutura dos textos publicitários, porém, mostram limitação tanto na sua capacidade de analisar criticamente um assunto, como na utilização concreta desses instrumentos em sala da aula. Palavras-chaves: Anúncios publicitários.…

infantil denuncia o conflito existente entre os conceitos de educar e cuidar. Desta forma, conhecer melhor o ambiente da creche e sua função social torna inquietante a busca para entender de forma mais clara o processo nesse nível de escolarização. O tema é bastante relevante tanto para o embasamento teórico de pesquisas, quanto pela sua contribuição para a atuação clínica, ou para subsidiar intervenções no ambiente escolar com profissionais que lidam direta ou indiretamente com a…

Marta Élen Correia Moreira Dias. | | | |Possibilidades de interação e aprendizagem a partir do uso do blog nas aulas de Literatura na| |EMARC-TF.Teixeira de Freitas, 2010. | |38 f. il. | |

Magda Procópio Magalhães Natalino da Silva de Oliveira Rosilene Fátima de Sousa Sandra de Souza Reis Sebastião Guimarães Costa Filho Orientadora: Profa. Sônia Queiroz Belo Horizonte 2004 2 Parte II SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ......................................................... TEMA EM DESTAQUE Oralidade da Linguagem Sebastião Guimarães Costa Filho ................................. AS MARCAS DA COLOQUIALIDADE EM TELEJORNAlS MÚSICAS E DOCUMENTÁRIOS 05 10 …

OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA PELA CRIANÇA Sumário OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA PELA CRIANÇA 2 1 - INTRODUÇÃO: 2 2 - DESENVOLVIMENTO: 4 2.1- O desenvolvimento da inteligência infantil segundo Piaget e Vygotsky 4 3 - Piaget e o desenvolvimento das estruturas cognitivas 4 4 - Vygotsky e a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) 6 5 - Os métodos tradicionais e atuais de ensino da leitura e da escrita 6 6 - Em que momento a escrita se…

está trabalhando. Seu pai J. G, 54 anos de idade, concluiu o Ensino Médio e trabalha como lavrador em Nazaré Paulista, sua mãe M.G, 48 anos de idade, concluiu somente o Ensino Fundamental, e é dona de casa, não possui irmãos. 2- CONDIÇÕES DE APLICAÇÃO O teste de apercepção temática (T.A.T), seria aplicado, em duas partes, sendo 10 pranchas aplicadas no dia 31 de Outubro de 2012 (quarta-feira), na Clínica Escola Faculdades Atibaia e a segunda parte, não sendo…

O BRINCAR TEMA: O BRINCAR NA CONCEPÇÃO DE PIAGET Rodovia BR 470, km 71, n° 1.040, Bairro Benedito Caixa postal n° 191 - CEP: 89.130-000. lndaial-SC Fone: (0xx47) 3281-9000/3281-9090 Home page: www.uniasselvi.com.br O Brincar Centro Universitário Leonardo da Vinci Organização Carlos Alberto Medrano e Fernanda Germani de Oliveira Conteudista Reitor da UNIASSELVI Prof. Hermínio Kloch Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof.ª Francieli Stano Torres Pró-Reitor Operacional de…