Especialista

dos seus pilares o “saber conviver”, buscamos em teóricos como Wallon, Piaget e Vygotsky, entender o que vem a ser afetividade e qual a sua influência na construção do conhecimento. Após o estudo teórico, entrevistamos professores de escolas públicas e particulares, adotando como recurso metodológico, a análise fatorial, pesquisa qualitativa/quantitativa, com o propósito de constatar a relação da afetividade na construção do processo cognitivo. A aplicação do inventário junto às educadoras das séries iniciais do ensino fundamental, de escolas públicas e escolas particulares, nos forneceu dados, agrupados em três fatores da matriz padrão da pesquisa fatorial – fator 1: criar vínculo afetivo a fim de obter uma aprendizagem significativa; fator 2: a mediação do professor no processo de aprendizagem do aluno; fator 3: geração de uma relação dialógica com o aluno , que nos propiciaram uma compreensão de que as abordagens teóricas de Wallon, Piaget e Vygotsky se inserem na prática do universo pesquisado, quando da influência e importância da afetividade no processo de construção do conhecimento. Esta monografia está formatada em duas partes. Na primeira desenvolvemos a fundamentação teórica, conceituando afetividade e cognição. Na segunda e última parte, apresentamos a metodologia e os seus resultados, através da descrição da distribuição das respostas dos professores em suas interações com os alunos, e da descrição dos fatores encontrados e que explicam como as variáveis…

DE SÁ – UNESA FACULDADE DE DIREITO Memorial de Final de Curso de Disciplina de Mestrado em Direito “Mecanismos de Solução de Conflito” Área de Concentração: Direito Público e Evolução Social Linha de Pesquisa: Acesso à Justiça e Efetividade do Processo Shirley de Oliveira Santos Professora Fernanda Duarte Lopes Lucas da Silva Rio de Janeiro 2013 1 INTRODUÇÃO O presente Memorial de Final de Curso é realizado para descrever minhas…

A VIOLÊNCIA NA ESCOLA Walbert de Moura Lima Prof. Luciane de Almeida Silva Fleuri Centro Universitário Leandro da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática ( MAD 0114) – Estagio I 09/06/2011 RESUMO Atualmente, enfáticas discussões sobre violência vêm sendo evidenciadas após crimes hediondos ou chacinas, o que nos traz a tona o velho tema da violência na escola. Afinal o traço violento do indivíduo se manifesta na maioria das vezes desde a infância. O assunto é polêmico e…

Professora Andrea E. S. Magnani. Nota SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. DESAFIO 6 3. ETAPA 1: Aula-tema: Teorias da Administração. Processos Administrativos 6 3.1. Passo 1 - O significado da palavra administração e suas variáveis no decorrer da história 6 3.1.1. Habilidades e competências necessárias ao administrador moderno 3.2. Passo 2 - O surgimento das teorias administrativas em resposta aos problemas empresariais 6 3.3. Passo 3 - Qual seria a melhor…

4 Guerra da Coreia………………………………………………………………………………………………….5 Guerra da Indochina……………………………………………….........................................6 Crise de Cuba.................................................................................................7 Conclusão…………………………………………………………………………………………………………………….8 Bibliografia……………………………………………………………………………......................................9 Introdução Este trabalho é realizado para a…

Revisão da tentativa 2 Parte superior do formulário [pic] Parte inferior do formulário |Iniciado em |quinta, 18 outubro 2012, 13:09 | |Completado em |quinta, 18 outubro 2012, 13:10 | |Tempo empregado …

Pergunta 1 É necessária uma avaliação Como acompanhamos em nossas aulas, não basta apenas ter uma boa ideia para o sucesso de um empreendimento. É necessário um processo sistematizado para garantir que todos os esforços e recursos empreendidos possam garantir que o negócio saia do papel e se transforme em algo lucrativo. Pensando desta forma, o que é Empreendedorismo? Sua reposta deve ter de 03 a 05 linhas. Resposta Selecionada: Empreendedorismo é empreender, agregar valor,…

como na sociedade em geral se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. É entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato. Tendo em vista a problemática de indisciplina na escola e sabendo que o bullyng é praticado em escolas de todo o mundo, desenvolveremos ao longo do ano letivo este projeto. Com o intuito de eliminar as ameaças, agressões e humilhações que…

br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf. Importante: A tarefa final desta atividade deverá ser postada no ambiente virtual de aprendizagem somente na aula-tema 07 e será avaliada pelo professor-tutor para compor a nota do 2º bimestre. Aula-tema 1: Introdução ao estudo das Ciências Sociais Para o desenvolvimento e a realização da atividade colaborativa é fundamental o trabalho em equipe. Nas Ciências Sociais, o trabalho de pesquisa é diretamente vinculado ao debate, portanto,…

mudanças ocorridas na sociedade através de reflexões tentando diminuir a distância que existe entre ambas, pois essa relação é essencial na vida do sujeito. A escola é o ponto inicial para tentar mudar essa relação, pois os pais muitas vezes não sabem como acontecem à aprendizagem dos seus filhos no qual as dificuldades são inúmeras principalmente em participar desse processo escolar, onde grande parte dos mesmos acaba deixando toda responsabilidade de educar na escola. Diante da…