Aula Tema 2 Libras

Caroline figueiredo da Cunha Mesquita INTRODUÇÃO Educação para surdos é um tema bastante atual, que vem ganhando espaço na sociedade a cada dia. Houve uma enorme evolução no ensino/aprendizagem para surdos. Antigamente, os surdos sequer tinham o direito a uma educação escolar. Eram tratados como deficientes, incapazes de aprender e produzir alguma coisa. Com o tempo, professores ensinavam em sala de aula, forçando os alunos a aprenderem no método tradicional, sem considerar…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 Anais do SIELP. Volume 2, Número 2. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 A CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS POR ALUNOS SURDOS Neiva de Aquino ALBRES Grupo de pesquisa surdez e Abordagem Bilíngue Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR neivaaquino@yahoo.com.br Resumo: O intuito do presente trabalho é o de compartilhar modos, saberes e fazeres relacionados ao processo

Chiareto Soares, tenho 35 anos e sou surda. Minha formação é em Pedagogia pelo Centro Universitário Moura Lacerda e sou instrutora de Libras formada pela Feneis – Federação Nacional de Educação e Integração do Surdo de São Paulo. Atualmente, atuo como instrutora de Libras no CAS (Centro de Apoio à Surdez) de Ribeirão Preto e ministro o curso de intérprete de Libras no Centro Universitário Moura Lacerda de Ribeirão Preto. Profª. Drª. Cristina Cinto Araújo Pedroso Língua…

Combinado, para fundar a 1ª escola especializada para surdos hoje conhecida como: Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES).A partir de então os surdos passaram a contar com esta escola, tendo a oportunidade de criar a Língua Brasileira de Sinais –Libras. Nesse interím, Alexander Graham Bell, cientista estadunidense, trabalhava na oralização dos surdos. Casou com uma surda, Mabel. Bell era grande defensor do oralismo e opunha-se à língua gestual e às comunidades de surdos, uma vez…

INCLUSÃO ESCOLAR CIBELE CRISTINA DA SILVA RA 152741 [1] EVELINE DOS SANTOS CARDOSO RA152807[2] MARISA DE FATIMA THOMIAZZI RA 152598[3] VANESSA CRISTINA PAIM RA152707[4] RESUMO Já se sabe que a situação atual do atendimento às necessidades escolares da criança brasileira é responsável pelos índices assustadores de repetência e evasão no ensino fundamental. Entretanto, no imaginário social, como na cultura escolar, a incompetência de certos alunos – os mais pobres e os…

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Faculdade de Letras Língua Portuguesa para Surdos Professora: Evanise Luz Mini Aula de Leitura e Interpretação Conteúdos * Informações culturais (Dia dos Namorados); * Interpretação através de leituras de textos e gravuras; * Vocabulário – significação das palavras dentro de um texto; * Elaboração de textos. Objetivos * Desenvolver a capacidade de expressar seus sentimentos, experiências, ideias e opiniões;

uma vez, estou participando de eventos promovidos pelo INES e, por isso, já me sinto também responsável e muito “em casa”. Vejo rostos de vários estados do Brasil que já me são tão familiares. Leio a programação e já sei que, pela diversidade de temas que emanam pressupostos teóricos diferenciados, haverá embates e debates. É justamente isso que me faz voltar sempre: poder refletir, em conjunto, as contradições do nosso ser-fazer e vislumbrar novos caminhos, mas isso também me faz…

Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profs.Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; VilzeVidotti; CyntiaSimioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. . 00Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços…

Carvalho . – Salvador, 2010. 103f. Orientadora: Ana Portela. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia. Campus I. 2010. Contém referências e anexos. 1.Surdez - Educação. 2. Bilingüismo. 3. Estudantes surdos - Educação. 4.Língua de sinais. 5. Educação inclusiva. I. Portela, Ana. II. Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD: 371.912 NAIANA SANTOS CARVALHO SURDEZ E BILINGUISMO:…

Análise das vantagens e desvantagens da Libras como disciplina curricular no ensino superior Vanessa Regina de Oliveira Martins* Resumo Este trabalho compõe algumas reflexões, a partir do Decreto 5.626/ 05, sobre o processo atual de inclusão da Libras como disciplina obrigatória nos cursos de licenciatura e fonoaudiologia. Pretende-se analisar as viabilizações trazidas com a legislação para a inclusão do surdo no ensino de forma geral e os perigos do mascaramento de uma…