Aula Tema 2 De Estatistica

UTILIZAÇÃO NO ENSINO DE ESTATISTICA Mario Umberto Menon, e-mail: menon@irati.unicentro.br Fabiana Trinkaus Menon Trento Universidade Estadual do Centro-Oeste/Departamento de Matemática/Irati CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – PROBABILIDADE E ESTATISTICA – ESTATISTICA Palavras-chave: Planilhas eletrônicas, Novas tecnologias, Construção do conhecimento, TIC's. Resumo: Este trabalho teve como objetivo despertar o interesse e a motivação aos discentes de estatística para o uso…

Pesquisa: Alunos envolvidos: RELATÓRIO 1. Tema: Ensino de Anatomia Humana e sua aplicação à saúde para alunos de escolas públicas: abordagem pelo seu Itinerante de anatomia humana. O projeto envolveu alunos do ensino fundamental ciclo II. Teve diferentes atividades, as quais foram divididas em módulos progressivos. Cada módulo foi apresentado em data show sobre o tema determinado e aulas práticas montadas com peças plásticas relacionadas ao assunto da aula ou confeccionadas no…

rural, uma mudança na visão dos jovens atores sociais em relação à agricultura e meio ambiente procura-se levar uma familiarização destes com a terra e os aspectos de conscientização ambiental no meio rural da localidade de Picada Café. Por meio de aulas-palestras e visitas técnicas a uma propriedade rural, os envolvidos no projeto, no caso crianças e jovens do ensino fundamental, recebem informação e participam de práticas de sistema de cultivo, modos de sustentabilidade e cuidados…

Plano de Formação – Gravidez na Adolescência ÍNDICE F INTRODUÇÃO………………………………………………………………………….. 1 – EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE…………………………………………………… 1.1 – DEFINIÇÃO……………………………………………………………………….. 2 – FASES DE PLANEAMENTO……………………………………………………... 2.1 – DIAGNÓSTICO DE SITUAÇÃO………………………………………………… 2.2 – DEFINIÇÃO DA ESTRATÉGIA…………………………………………………. 2.3 – PROGRAMAÇÃO………………………………………………………………… 2.3.1 – Plano da Sessão de Formação……………………………………………. 2.4 – EXECUÇÃO………………………………………………………………………. 2.5 –…

Trabalho Tema: A Economia Portuguesa no contexto da EU Subtema: Principais Agregados Económicos Professor: Jorge Borges Turma: 11º 16 Trabalho elaborado por: Adriana Silva nº1; Francisco Pereira nº10 Tiago Marques nº16; Vítor Macedo n17. Coordenador: Tiago Marques Data: 11/02/2014 ÍNDICE 1. Razão pela qual escolhemos o subtema: “Principais Agregados Económicos” e objetivos do trabalho…………………..……………………2 2. Síntese preliminar do…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 GRÁFICOS UTILIZADOS......................................................................................5 2.2 DADOS QUANTITATIVOS....................................................................................5 2.3 IMPORTANCIA DO IDEB......................................................................................6 2.4 ESTATÍSTICAS.................................................................

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Estatística Descritiva Aula-tema 03: Gráficos Estatísticos NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Estatística Descritiva Aula-tema 03: Gráficos Estatísticos Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Estatística Descritiva, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a…

na escola básica. O projeto educacional de nossas escolas, nem sempre consideram as limitações curriculares e a complexidade educativa presente na sala de aula, não favorecem a construção coletiva do conhecimento pela equipe pedagógica e não criam espaço de estudo e análise curricular. Neste contexto educacional é que o ensino da Estatística e da Probabilidade se insere, fazendo emergir discussões sobre sua relevância na formação do aluno durante a escola básica. Essa temática tem sido alvo de

| |Unidade: FSA - UNIA |Curso: Tecnologia em Gestão da Qualidade | |Disciplina: ESTATÍSTICA APLICADA |Período Letivo |Série |Turno | | |211 |2ª. Série |Noturno

ETAPA 6 Aula Tema: Probabilidade Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho e entregue ao seu professor os nomes, R.As. e e-mails dos alunos. A equipe deverá ser composta por, no máximo, 6 alunos. Passo 2 - Resolva os exercícios do tente isto 1 a 7 da seção 3.1 do capítulo 3 do PLT (Programa do Livro -Texto: Estatística e Métodos Quantitativos; Larson, R. e Farber, B., Anhanguera Educacional, Pearson Education do Brasil, 2007). Tente isto 1 Para cada experimento…