CALC DO BROFFICE X EXCEL DA MICROSOFT E SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO DE ESTATISTICA

CALC DO BROFFICE X EXCEL DA MICROSOFT E SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO DE ESTATISTICA

Mario Umberto Menon, e-mail: [e-mail]
Fabiana Trinkaus Menon Trento

Universidade Estadual do Centro-Oeste/Departamento de Matemática/Irati

CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – PROBABILIDADE E ESTATISTICA – ESTATISTICA

Palavras-chave: Planilhas eletrônicas, Novas tecnologias, Construção do conhecimento, TIC's.

Resumo:
Este trabalho teve como objetivo despertar o interesse e a motivação aos discentes de estatística para o uso de planilhas eletrônicas no processo ensino-aprendizagem. Neste contexto foram realizadas experiências práticas no primeiro semestre de 2013, nas turmas do 3º ano do curso de Licenciatura em Matemática, do Campus de Irati/UNICENTRO, bem como do 1º ano do curso de Administração, do Campus Avançado de Prudentópolis/UNICENTRO. Quanto ao perfil dos educandos, verificou-se que a grande maioria, 97,87% dos entrevistados possuem computador em casa; no entanto, apenas 54,96% dos mesmos utilizam para pesquisar/estudar se comparados com os 40,07% que utilizam para se corresponder (msm, e-mail); destacando-se quanto ao local que mais utilizam o computador, 68,09% em casa, apenas 3,19% na Universidade e 24,47% no trabalho. Verificou-se ainda que 57,45% nunca fizerem um curso de Excel ou outra planilha eletrônica, sendo que 40,43% justificaram que é por falta de tempo e 21,28% por terem domínio suficiente. Após análise dos questionários, concluiu-se que 95,74% dos respondentes consideraram interessante o uso de planilhas durante a aulas de estatística, pois tiveram grande utilidade, auxiliando no aprendizado dos conteúdos.
Introdução
A Universidade enquanto formadora, tanto do futuro profissional, professor de matemática, no caso do curso de Licenciatura em Matemática, quanto dos futuros baixareis (Administração, Ciências Contábeis, Engenharias, etc.), ou ainda dos cursos da área da saúde, deve ter em conta que os recursos tecnológicos,