Aula Tema 2 Conceito De Variação Linguística

PRECONCEITO LINGUÍSTICO E A CONSCIENTIZAÇÃO | | Jose Magno Orientadora: Mestre Maria José de Azevedo Araujo RESUMO O presente artigo "Preconceito Linguístico e a conscientização das normas linguisticas" aborda como acontece o preconceito linguístico na vida das pessoas e como a escola tem dificuldades em contornar a situação no dia a dia do aluno. Elaborou-se uma pesquisa qualitativa e bibliográfica. Sabe-se que a gramática é um dos instrumentos de ensino do professor, embora…

CUIDAR DO MATERIAL DA AULA DE ARTES. ORGANIZAR O MATERIAL DA AULA. JUNTAR O LIXO DO CHÃO. FAZER SILÊNCIO NÃO ARRANCAR AS FOLHAS DO CADERNO CONCEITOS DE HISTÓRIA 1ª SÉRIE – ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS CONCEITOS FACTUAIS O QUE? PROCEDIMENTAIS COMO? ATITUDINAIS PARA QUE? Sociedade Identidade pessoal Família Escola Comunidade *Família – Relações familiares (pessoas da família). *Escola: Relação escolar – Ambiente/pessoas que trabalham –…

gramático contra a gramática [2] Gilberto Scarton Língua e Liberdade: por uma nova concepção da língua materna e seu ensino (L&PM, 1995, 112 páginas) do gramático Celso Pedro Luft traz um conjunto de idéias que subverte a ordem estabelecida no ensino da língua materna, por combater, veemente, o ensino da gramática em sala de aula. Nos seis pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira…

Concepções e Práticas para o Ensino de Gramática do curso de Letras Português/Inglês ministrado pela Professora Renata L. Carvalho. Sumário 1. INTRODUÇÃO...................................................................................4 2. MATERIAL SELECIONADO...............................................................5-11 3. ANÁLISE DO CONTEÚDO GRAMATICAL..................................12-14 3.1 Atividade…

particularidades sócio-históricas do Recôncavo baiano, região que reuniu características muito propícias para a transmissão linguística irregular do Português. Palavras-chave: Formação do Português do Brasil; português afro-brasileiro; transmissão linguística irregular. Introdução N este texto, numa perspectiva sócio-histórica, aborda-se a intrigante questão da identidade linguística brasileira. A estruturação adotada é a seguinte: primeiramente, faz-se uma abordagem da…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 1 O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA NO CURSO DE LETRAS/ PORTUGUÊS: uma experiência com alunos da Universidade Estadual do Piauí – UESPI Lucirene da Silva CARVALHO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI luciarvalho@ibest.com.br Resumo: O presente trabalho busca discutir o ensino da disciplina fonética e fonologia da língua portuguesa na Graduação, especificamente, no curso de Letras Português.…

|. | | | | | | 1. Variedades Linguísticas. 2. Língua Portuguesa I. Priscilla Dias Di Matteo. | | | | Ângela Maria da Silva Priscilla Dias Di Matteo…

podem contribuir, ainda, para o aumento da capacidade de análise, interpretação e reflexão do leitor. O papel do professor é reafirmado, visto que ele é quem deve conduzir com competência, a aproximação da realidade do aluno à realidade da sala de aula. Uma das maneiras de trabalhar, o ensino de Língua Portuguesa, de forma mais próxima do cotidiano dos alunos, é através do uso de instrumentos do seu dia-a-dia, como as histórias em quadrinhos que, além de estimulá-los a imaginarem e a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PATRÍCIA NASCIMENTO DIVERSIDADE NA ESCOLA DIVERSIDADE ÉTNICA, LINGUÍSTICA, DE GÊNERO E SOCIAL Sapezal 2013 PATRÍCIA NASCIMENTO DIVERSIDADE NA ESCOLA DIVERSIDADE ÉTNICA, LINGUÍSTICA,DE GÊNERO E SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade e diversidade no

.............................................................................................8 Unidade I 1 DA LINGUAGEM À GRAMÁTICA – CONCEITOS E PRECEITOS ............................................................9 1.1 Linguagem, sistema, língua e fala ....................................................................................................9 2 A NATUREZA DAS REGRAS DO SISTEMA DA LÍNGUA E DAS REGRAS DA LÍNGUA PADRÃO ..............................................................