Aula Tema 2 Competências Profissionais Pedagogia

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho pedagógico, sendo um articulador no processo de formação cultural que se dá no interior da escola. Sua presença é fundamental na organização das práticas pedagógicas e consequentemente na efetivação das propostas. É o mediador no processo ensino - aprendizagem, de forma a garantir

EXEMPLOS DE PRÉ-PROJETOS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO AGRÍCOLA PRÉ-PROJETO 1: DO TEXTO AO TEXTO: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL AGRÍCOLA PRÉ-PROJETO 2: A PEDAGOGIA DE PROJETO NUMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO PARA O ENSINO AGRÍCOLA: DA BIOLOGIA ÀS DISCIPLINAS TÉCNICAS. PRÉ-PROJETO 3: O COTIDIANO NO ENSINO DO PROCESSAMENTO DO LEITE E DERIVADOS: RECURSOS INSTRUCIONAIS ALTERNATIVOS PRÉ-PROJETO 4: A RECOMPOSIÇÃO DE MATAS

FICHAMENTO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Itens CONTEÚDO OBSERVAÇÃO DO ALUNO 1. Tipo de Obra Livro 1.1 Ano da Publicação 2014 1.2 Editora Paz e Terra 1.2.1 Edição 48° Edição 1.2.2 Páginas 143 páginas 1.3 Título Pedagogia da Autonomia 1.3.1 Título do Capítulo Capítulo 1 – Prática docente: primeira reflexão Nesse primeiro capítulo o autor fala que não há docência sem discência, pois os sujeitos não se reduzem a condição de objeto, um do outro, o que

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo ressignificar o papel do pedagogo na escola e caracteriza-se fundamentalmente por entender o que é pedagogia e de que ela se ocupa. Trata da questão epistemológica da pedagogia, diferenciando e relacionando-a com as Ciências da Educação, de modo a identifica-la como campo de conhecimento sobre

ELISABETE SERAFIM PORTFÓLIO UTA – DIDÁTICA Portfólio apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério/Normal de Nível Médio. Para o Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba. CURITIBA – 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CURRICULO ESCOLAR 3. DIDÁTICA 4. FORMAÇÃO DE PROFESSORES 5. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5 a Série Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o…

DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO DE PEDAGOGIA • Estágio I – 5º período: Educação Infantil / Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) • Estágio II – 6º período: EJA / Ensino Médio • Estágio III – 7º período: Gestão / Empresa 2014 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Prezado(a) Aluno(a), A disciplina Estágio Supervisionado faz parte do projeto pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia e Letras ministrado pelo…

Akrópolis, Umuarama, v. 17, n. 3, p. 149-158, jul./set. 2009 149 A CONDUTA ÉTICA DO PROFESSOR COM BASE NA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE THE TEACHER’S ETHICAL CONDUCT RELIED ON PAULO FREIRE'S PEDAGOGY OF AUTONOMY Albino Gabriel Turbay Junior1 Gedson Cavinatti Rubio2 Fernanda Garcia Velasquez Matumoto3 Recebido em agosto/2009 Aceito em outubro/2009 1Mestre em Direito pela UNIPAR. Especialista em Direito Processual. Especialista em Docência do Ensino Superior e professor…

Curso de pedagogia Licenciatura UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Pedagogia Licenciatura: Profa Melina Klaus UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7454 Fax: (43) 3371-7459 e-mail: melina@unopar.br SUMÁRIO Apresentação ...........

DIDÁTICA DE ENSINO Andresa Rodriguês Almeida Jociane lemes Prof.ªMarly Spier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9361) – Estágio I 26/05/2011 1 INTRODUÇÃO A didática de ensino trata-se do memorial descritivo referente ao Estágio Curricular I do Curso de Pedagogia, tendo como área de concentração a metodologia de ensino, ênfase nas Práticas Educativas. O objetivo foi construir um conhecimento relacional entre as teorias até o…