Aula Tema 2 Aspectos Históricos E Textuais

Textual: Diário Os gêneros textuais são caracterizados pelas perguntas “o quê?”, “por quê?” e “para quem?”. Assim, o diário é escrito por você, para registrar acontecimentos e sentimentos. Como todo gênero textual, o diário também se demarca por características lingüísticas específicas Partindo do pressuposto de que alguns aspectos são determinantes na materialização dos gêneros (tais como “o quê?”, “por quê?” e “para quem?”), o diário se caracteriza como um texto no qual temos a…

2013 RESUMO Com base na nova proposta para o ensino da Língua Portuguesa e na diversidade de gêneros textuais, este artigo dedica-se a relatar a importância das histórias em quadrinhos para a melhoria de tal ensino, tendo como corpora artigos científicos sobre o tema, os PCN’s de Língua Portuguesa e o livro Estética da Criação Verbal, de Mikhail Bakhtin. Um dos objetivos do artigo é mostrar como o professor de Língua Portuguesa pode

Curso Didática Específica Teste Questionário Unidade I (2013/2) Iniciado 23/08/13 00:33 Enviado 23/08/13 00:34 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 1 minuto. Instruções Pergunta 1 1 em 1 pontos A professora Luiza, de língua portuguesa de 7o ano do Ensino Fundamental, optou por uma atividade[1]com seus alunos focalizando o uso do dicionário. Ela iniciou-se pela leitura da seguinte citação de Silva (1996, p. 151): “Eu conheço um bom lugar onde o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Graduação em Letras GENÊROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Maio/2012 GENÊROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, tendo como requisito as seguintes disciplinas: Língua Portuguesa II, Leitura e Produção de Textos, Morfossintaxe, Estruturalismo e Sociolinguística, Teoria dos gêneros literários e Seminário II,…

PRODUÇÃO TEXTUAL Fabrine Machado Profª. Marilda Stortti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras - Licenciatura Port./Lit. (Led 0106) – Prática IV 06/11/12 RESUMO Sabemos que, na escola, o tempo é sempre curto para compartilhar experiências e discutir estratégias para ajudar os alunos a elaborar melhor os textos escritos. Foi para refletir sobre esse tema que organizei este trabalho. Através de pesquisa e de aplicação da prática na turma do 3º ano do…

Projeto de Intervenção apresentado a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social de Jequié-Bahia. SUMÁRIO Introdução ...............................................................................................................04 2 Base Teórica.....................................................................................................................06 3 Descrição do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil-…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE LETRAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS Os Gêneros Textuais em Sala de Aula Cristiane Rodrigues da Silva Profa. Dr. Vera W. Pereira Orientadora Porto Alegre 2010 Cristiane Rodrigues da Silva Os Gêneros Textuais em Sala de Aula Artigo apresentado à Faculdade de Letras da…

Português em cursos profissionalizantes: uma experiência com gêneros textuais Mônica Paula de Lima Cabral*1 RESUMO Os cursos profissionalizantes oferecidos a alunos com Ensino Fundamental têm, prioritariamente, o objetivo de capacitar mão de obra especializada para o mercado de trabalho. Ocorre, porém, que, para a instrumentalização desse aprendiz, há a necessidade de leitura e escrita de textos específicos da área de atuação. O estudo do Português passa, então, a figurar na grade…

conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no ícone Orientações. Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as Questões para Acompanhamento da Aprendizagem. Você tem alguns…

Aula tema 2 Segundo Beaugrande (1997:10), na perspectiva da Linguística Textual, o texto é um evento comunicativo em que convergem ações: Escolher uma resposta. a. linguísticas, sociais e padronizadas. b. linguísticas, fonéticas e cognitivas. c. linguísticas, de competência textual e gramatical. d. linguísticas, normativas de alfabetização. e. linguísticas, sociais e cognitivas. Resposta correta: linguísticas, sociais e cognitivas. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns