Aula Tema 2 Aspectos Históricos E Textuais

de ensino adotado, a orientação teórica e filosófica do professor em muito contribui para uma elaboração didática eficiente quanto à aquisição da norma culta da língua portuguesa; noticia o funcionamento de um projeto cujas práticas de produção textual estão baseadas no eixo teóricometodológico da Linguística Aplicada, considerando seu ideário filosófico; e conclui que o ensino de língua portuguesa, considerando a aquisição da variedade padrão (oral e escrita), deve ser organizado…

organizacional; Homem, cultura e sociedade; Comunicação e linguagem; Fundamentos e teoria organizacional Professores: Mônica Maria Silva; Wilson Sanches; Sebastião Oliveira; Karen Manganotti; Márcia Bastos Semestre: Flex 1 e 2 PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO OBJETIVOS Capacitar os alunos em ações práticas relacionadas às disciplinas ministradas no semestre por meio de um pensamento sistêmico e interdisciplinar. ORIENTAÇÃO Para desenvolver a atividade será necessário buscar em

Seminário III Prof.ª Fernanda M. Caleiro Semestre: 3º PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Caros alunos: Nessa atividade vocês são desafiados a criar uma empresa fictícia, estruturar a área de RH e definir práticas de gestão de pessoas. Veja a seguir o tema, os objetivos e as orientações para realização da atividade. TEMA: Criação de empresa e definição de práticas da gestão de Recursos Humanos. OBJETIVO: O objetivo dessa Produção Textual Interdisciplinar em Grupo é a aplicação prática dos…

O trabalho com gêneros textuais em turma de Educação de Jovens e Adultos Arlinda Ferreira Leite[1] Giomara Leandro da Silva[2] Fátima Lúcia Soares Ribeiro[3] Resumo A tragetória do EJA no Brasil passou por vários momentos até estabelecerem um lugar na história do país. Nesse tempo o conceito de alfabetização também passou por varias mudanças até ser inserido dentro de uma perspectiva de letramento. Para isso os gêneros textuais acabam exercendo grande importância na…

envolvidos na construção textual, fazendo uso da linguagem escrita e oral quando for necessário para compreender-se como cidadão participativo, posicionando-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Adquirir informações a respeito do processo de aquisição da linguagem e sobre a origem e o desenvolvimento da escrita; • Localizar informações no texto; • Analisar diferentes abordagens de um mesmo tema;…

WEB AULA 1 Unidade 1 – Os Desafios do Planejamento no Cotidiano Escolar Para estudar o passado de um povo, de uma instituição, de uma classe, não basta aceitar ao pé da letra tudo quanto nos deixou a simples tradição escrita. É preciso fazer falar a multidão imensa dos figurantes mudos que enchem o panorama da História e são muitas vezes mais interessantes e mais importantes do que os outros, os que apenas escrevem a História. Sérgio Buarque de Holanda Prezado(o) aluno(a),…

estruturalista, pois focaliza o código (palavras e combinações de palavras), deixando de lado os aspectos comunicativos, de construção de sentidos da linguagem. Por isso é necessário termos cuidado ao adotarmos o livro didático que será utilizado em nossa prática pedagógica. Será que existe comunicação e interação? O conteúdo abordado é significativo? Ou será que a ênfase está sendo dada apenas aos aspectos gramaticais de forma estanque, sem nexo? Análise do livro didático Ao…

SUMÁRIO Apresentação_______________________________________________________________ 2 Justificativa________________________________________________________________ 2 Objetivo___________________________________________________________________ 3 Conteúdos a Serem Trabalhados________________________________________________5 Metodologia de Trabalho______________________________________________________5 Cronograma________________________________________________________________6 Desenvolvim

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI Relatório de Estágio Supervisionado As práticas de leitura na sala de aula (ECSP) Nome: Valesca Vale Cunha Matrícula: 100200053 Professor: José Antônio de Oliveira Resende Data: 03/09/2013 ÍNDICE Introdução...........................................................................................pág. 03 Relatos de uma observação......................

Aula-tema 4: A escrita acadêmica: resenha e resumo Ao lermos um texto, devemos ser capazes de extrair dele suas ideias básicas, aquilo que julgamos ser mais importante quanto ao tema ou às informações apresentadas. Para isso, saber resumir as idéias expressas em um texto é fundamental. O resumo é um gênero textual que consiste em escrever, com poucas palavras, aquilo que o autor disse, e exige por parte de quem se propõe a escrevê-lo, capacidade de selecionar as ideias e…