Aula Tema 2 Aspectos Históricos E Textuais

A mediação alfabetizadora na produção de leitura e de escrita de gêneros e suportes textuais: o desafio de alfabetizar na perspectiva do letramento MARIA ELISA DE ARAÚJO GROSSI* Resumo Esta pesquisa teve como objeto as práticas de alfabetização desenvolvidas na perspectiva do letramento, ou seja, que utilizam diferentes gêneros textuais ou suportes de textos na sistematização do processo da aprendizagem da leitura e da escrita. As perguntas centrais da investigação nasceram da…

WEB AULA 1 Unidade 2 – Texto e Discurso DO TEXTO AO DISCURSO CONSIDERAÇÕES SOBRE O TEXTO O termo texto certamente não é desconhecido para você: essa palavra aparece frequentemente na linguagem cotidiana, não somente no ambiente escolar, mas em quaisquer outros. Assim, você certamente tem noção do que seja um texto, embora talvez não consiga formular uma definição para ele. De modo geral, o texto pode ser definido como uma unidade básica de transmissão de ideias, informações,…

História Série: Alunos da 1º ano do Ensino Médio Número de alunos: 25 alunos Quantidade de aulas: 2 (duas) Tempo de aula: 55 minutos Interdisciplinaridade: Filosofia e Sociologia Transversalidade: Democracia, Ética e Cidadania Objetivo Geral Aprofundar os conteúdos históricos construídos acerca do Mundo Antigo de forma a despertar no aluno o interesse de conhecer, de contextualizar determinados aspectos que possibilitem uma reflexão sobre os problemas atuais e levar o aluno…

GÊNEROS TEXTUAIS • Definição e teoria: Segundo Cadore (1996) o vocábulo gênero é compreendido, etimologicamente, com o significando de família, raça ou conjunto de seres dotados de características comuns. Assim sendo, a palavra ‘gênero’ sempre foi bastante utilizada pela retórica e pela literatura com um sentido especificamente literário, identificando os gêneros clássicos – o lírico, o épico, o dramático – e os gêneros modernos da literatura, como o romance, a novela, o conto, o drama, etc.

SEMESTRE: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL GRUPO Caros alunos, A proposta para esta Produção Textual Interdisciplinar em Grupo é a realização de um Diagnóstico Organizacional em uma entidade da administração pública, favorecendo a integração entre os aspectos teóricos e práticos das disciplinas desenvolvidas no semestre. Os resultados desse diagnóstico deverão ser apresentados pelo grupo ao final do semestre, durante as aulas atividades da disciplina Seminário I. Acompanhem, a seguir, o tema, os…

difusão de informação e de conhecimento na vida contemporânea, além de propiciar a discussão de ideias e diferentes visões das questões polêmicas. No trabalho com o gênero “artigo de opinião”, enfatiza-se, em primeiro lugar, o modo como os diferentes temas da atualidade são abordados e, em segundo, que a linguagem neles utilizada não é neutra e direciona interpretações múltiplas. Quando o objeto de ensino é o “artigo de opinião”, enfatizam-se as principais características desse gênero:…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PRODUÇÃO TEXTUAL - A QUEDA DO IMPÉRIO rOMANO 4 REFERÊNCIAS 8 Vários autores. Descobrindo a História, Idade Antiga e Medieval 8º ano . 1ª Ed. São Paulo : Ática, 2002 8 1 INTRODUÇÃO Dentro de uma instituição de ensino temos varias realidades de alunos que trazem consigo compreensões diferentes sobre o mesmo tema. O trabalho a seguir tem como objetivo analisar o tema a Queda do Império Romano, dentro do contexto de um livro didático

aprovação na disciplina Lingüística Textual do curso de Licenciatura em Letras – Português / Inglês da Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Prof. Lina Fregonassi Campos dos Goytacazes Outubro de 2008 “A língua sempre acontece como textos, e não como palavras e frases isoladas” (Kress, 1989) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. EVOLUÇÃO DA HUMANIDADE VS. LINGUAGEM HUMANA 6 3. DISCURSO E TEXTO 7 4. GÊNERO DO DISCURSO E GÊNERO TEXTUAL 8 5.…

Secretaria de Educação Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. - Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 136 p.: il. color. ISBN 978-85-7783-010-7 1. Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio. 2. Língua Portuguesa. 3. Livro didático. I. Brasil. Secretaria de Educação Básica. II. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (Brasil). CDU 317.217.6:811.134.3 CDU 017.11:811.134.3 Ministério da Educação Secretaria de Educação…

GESTÃO HOSPITALAR PIM II Projeto Integrado Multidisciplinar PIM PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: Estruturação de estratégias para as políticas públicas de saúde, conhecendo a organização da saúde pública, tendo com base a Biosegurança e Bioética. OBS: O Projeto deverá ser desenvolvido individualmente OBJETIVOS: ▪ Proporcionar aos alunos a capacidade de entender a…