Aula Tema 2 Aspectos Históricos E Textuais

consciência crítica. (VALENTINI, 1999, p. 63) A leitura é um processo de interação entre autor e leitor a inferir dados e situações e a pensar, refletidamente, após o ato de ler. Sendo a leitura uma ação interlocutiva, é necessário identificar, na sala de aula, a finalidade da leitura. A pergunta básica é: “Para que se lê, o que se lê? Vai-se ao texto em busca de respostas. É a leitura busca de informações. Deseja-se saber mais, conhecer posicionamentos, outras propostas condizentes,…

CERES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEDUC CAMPUS DE CAICÓ ELISNARA MONALISA DO MONTE SILVA A ALFABETIZAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI POR MEIO DE TEMAS GERADORES PRESENTES NAS LETRAS DAS CANÇÕES CAICÓ-RN 2010 ELISNARA MONALISA DO MONTE SILVA A ALFABETIZAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI POR MEIO DE TEMAS GERADORES PRESENTES NAS LETRAS DAS CANÇÕES Monografia apresentada ao Departamento de Educação do Centro de Ensino Superior do Seridó da…

EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DO ACADÊMICO: MITOS E VERDADES.................................................. 1.1 MATERIAIS DISPONIBILIZADOS SOBRE O TEMA.......................................................................... 1.2 COMENTÁRIOS CRÍTICOS............................................................................................................ 2 GÊNEROS: ARTIGO DE OPINIÃO E ARTIGO CIENTÍFICO..................................................................... 2.1 MATERIAIS…

2013 1* Bimestre CONTEÚDOS: Esferas de atividades sociais da linguagem: * As diferentes mídias; * A língua e a constituição psicossocial do indivíduo; * A língua portuguesa na escola: o gênero textual no cotidiano escolar; * A literatura na sociedade atual; * Lusofonia e história da língua portuguesa. Leitura e expressão escrita: * Relações de conhecimento sobre o gênero do texto e antecipação de sentidos a partir de…

GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Segate Resumo: Este artigo objetiva discutir a importância da inserção dos gêneros textuais no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa, uma vez que acreditamos que eles colaboram, significativamente, no desenvolvimento da linguagem e funcionam como objeto e instrumento de trabalho para professores. Para cumprirmos essa meta, apoiamo-nos em alguns teóricos que abordam o tema, como Bentes (2006), Koch (1997;…

proposto para os temas do 2º Bimestre Narrativa de Aventura e Ficção Científica ancora-se primeiramente na caracterização da tipologia textual narrativa, a fim de tornar explícitos aspectos que evidenciem a organização composicional desse tipo de sequência textual pelo encadeamento de acontecimentos reais ou imaginários, expressos através da linguagem verbal, não verbal ou, ainda, pela conjunção de ambas, como ocorre com as Histórias em Quadrinhos. Na distinção entre gênero e tipo…

atividade 1.TEMA: Campo Mourão, lugares da cidade: bens culturais a partir dos olhares dos alunos 2. OBJETIVO GERAL: A atividade visará à produção de conhecimento histórico a partir do trabalho com a História local e bens culturais, dialogando com os desafios vivenciados por alunos e professores no cotidiano escolar. 2.1Objetivos Específicos: Proporcionar aos alunos uma nova metodologia; Apresentar aos alunos novas formas de descoberta de outros lugares e tempos; Trabalhar com…

GESTÃO HOSPITALAR PIM II Projeto Integrado Multidisciplinar PIM PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: Estruturação de estratégias para as políticas públicas de saúde, conhecendo a organização da saúde pública, tendo com base a Biosegurança e Bioética. OBS: O Projeto deverá ser desenvolvido individualmente OBJETIVOS:  Proporcionar aos alunos a capacidade de entender a organização da saúde pública.  Exercitar as várias etapas das…

Iniciais: Ana Amélia Barbosa Campos da Silva Professora Coordenadora Anos Finais: Márcia Marques Bezerra Professora Coordenadora Ensino Médio: Elisangela Ferman Moreira 2 – Caracterização da Unidade Escolar 2. 1 – Apresentação da Escola, revelando suas características principais: Histórico: Criada em 29 /09/1983 esta escola é fruto de conquistas da comunidade local. Atende a demanda do Jardim Ottawa e Parque Uirapuru, está localizada na região do Jardim Cumbica…

Anais do 5º Encontro do Celsul, Curitiba-PR, 2003 (273-276) POLIFONIA: VOZES PRESENTES NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Beatriz GAYDECZKA (PG – Pedagogia – UnC – Porto União – SC e Letras – FAFI-UNESPAR – União da Vitória – PR) Professor orientador: Acir Mário KARWOSKI (UnC – UNIGUAÇU – FAFI-UNESPAR) ABSTRACT: The goal of the present work is to study the presence of polyphony in texts produced by regular Secondary Course students in a public school. The Parâmetros…