Aula Tema 2 A Centralidade Do Modelo

Interdisciplinaridade no Ensino Superior 2. DELIMITAÇÃO DO ESTUDO A interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior no Município de Manaus. 3. PROBLEMA: Quais as implicações da interdisciplinaridade no processo ensino-aprendizagem no Ensino Superior? 4. OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL: Analisar as implicações da interdisciplinaridade no processo ensino-aprendizagem no Ensino Superior. 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Verificar a trajetória…

socioeducativas de internação e com a extinção do serviço ambulatorial, tem início dessa forma o CITUAD como hoje se apresenta: um espaço de tratamento ao uso de substâncias psicoativas, em regime de internação. Será observada neste texto a descrição de um modelo de atendimento para jovens que fazem uso e abuso de drogas, os entraves observados pelos socioeducadores na realização de um atendimento adequado, realmente recuperador dos adolescentes. (JOST 2006) afirma que, se esses…

inclusão: eixos da reforma educacional brasileira que atribuem contornos à organização escolar Maria Helena Michels Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Estudos Especializados em Educação Introdução O presente trabalho tem como tema a organização escolar a partir da reforma educacional brasileira nos anos de 1990. O objetivo principal é discutir as formas organizativas que a política educacional atual indica à escola. Para tanto, parto da hipótese de que a atual…

XXX-XX-XXXX-XXX-X 1. XXX 2. XXX 3.XXX 4. XXXX Esta obra foi licenciada com uma licença Creative Commons Atribuição - NãoComercial - SemDerivados 3.0 Brasil. Para ver uma cópia desta licença, visite creativecommons.org/ licenses/by-nc-nd/3.0/br/ ou envie um pedido por escrito para Creative Commons, 171 2nd Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA. Esta licença permite a cópia (parcial ou total), distribuição e transmissão desde que: 1) deem crédito ao autor; 2) não…

Introdução------------------------------------------------------------------------4 2. Consumo--------------------------------------------------------------------------5 2.1 Factores que influenciam o consumo-------------------------------------6 2.2 Consumo privado------------------------------------------------------------6 2.3 Consumo público------------------------------------------------------------6 2.4 Modelos de…

histórica do assentamento Pontal do Marape e a formação da Escola Municipal do Campo Jorge Carlos Ferreira, reconstruindo, com base nas conquistas legais dos povos do campo, o processo histórico da Escola do Campo naquele local. A abordagem do tema “A Educação do Campo no Assentamento Pontal do Marape” poderá contribuir para orientar ações educacionais e assentamentos rurais no momento de implantação da Educação do Campo em suas respectivas comunidades. O…

de muitos professores para com a quase ausência de abordagens do aspecto oral da língua nas aulas de Língua Portuguesa. Marcuschi (2001) destaca uma quase omissão da fala com objeto de exploração do trabalho escolar. O autor salienta que essa omissão pode ter como explicação a ingênua crença de que os usos orais da língua estão tão ligados à vida de todos nós que nem precisam ser matéria de sala de aula. A prática da oralidade no cotidiano escolar não pode ser marginalizada em…

movimentos, independentemente de suas causas, objetivando uma descrição matemática para os modelos observados (Nussenzveig, 1993). Sua apresentação no Ensino Médio tem sido marcada por algumas características prejudiciais à aprendizagem, entre as quais podemos destacar: (1) tempo excessivo dedicado ao seu estudo, muitas vezes em detrimento do estudo de temas mais importantes, como a Dinâmica e a Gravitação; (2) falta de experimentos realizados pelos alunos; (3) incapacidade de…

nosso esforço será descrever a relação possível entre o conceito pretendido e a realidade concreta na opção pela organização em Ciclos de Formação Humana, num espaço onde predomina o modelo escolar pautado na seriação. Nosso ponto de partida será retomar elementos chaves que estão articulados e que em determinados modelos escolares assumem concepções diversas. Neste âmbito para avançar no 1 Professora da Rede Estadual de Ensino do Paraná trabalha em escolas do Campo, em áreas de…

este julgamento do diverso, da multiplicidade. Muitas vezes deitamos nossos alunos no leito de Procusto, dando-lhe o temível ou afável julgamento: “Este serve! Este não serve!”. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Quando nos propomos a trabalhar o tema diversidade, mais especificamente, numa abordagem curricular, temos que ter bastante clareza da necessidade de repensar o que norteia nossas escolas, nesta sociedade pós-moderna. A escola é um ambiente concreto de interatividade e de…