Aula Tema 1introdução Aos Estudos Das Ciencias Sociais

empregando vocabulário adequado, com linguagem impessoal. Na elaboração do texto, expressões como “eu penso”, “na minha pesquisa”, “eu deduzi”, “verificamos” devem ser evitadas, sendo substituídas de preferência por “esta pesquisa”, “este trabalho”, “o estudo em questão”, “verificou-se”, “conclui-se daí que”, utilizando-se verbos que tendem à linguagem impessoal (GONÇALVES, 2004). Erros de redação comuns em textos monográficos: Exemplo 01. Utilização de formas pronominais…

ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 9 2.3.1 Caracterização da sala de aula estagiada: 9 2.3.2 Professores da turma estagiada: 10 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 10 2.3.4 Descrição de uma aula acompanhada: 11 2.4 PLANO DE ESTÁGIO 12 1 IDENTIFICAÇÃO 12 2 CONTEÚDO: 12 3 OBJETIVOS: 12 4 SÍNTESE DO ASSUNTO: 12 5 INTRODUÇÃO 13 6 RECURSOS: 19 7 AVALIAÇÃO: 19 8 REFERÊNCIAS 20 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 4 REFERÊNCIAS 22 1INTRODUÇÃO O Estágio supervisionado acontecerá na Escola…

revitalizar o ato de ler. Mas, para que haja desenvolvimento, devem ser expressivos e estarem atrelados ao contexto social. Ainda que existam distintas metodologias e estratégias, cabe ao professor e a escola ajustar meios de formação aos alunos. PALAVRAS-CHAVE: Leitura; Atividades; Projetos; Educadores; Escolas. 1Introdução Falar de Leitura e sobre leitura não é um assunto novo, é um tema muito antigo e cíclico na trajetória da educação brasileira. Sempre se discutiu,…

escolas públicas para aprender os conteúdos básicos, sugerimos uma prá­ tica pedagógica com maior poder de melhorar a qualidade dessa aprendizagem. Partindo da idéia de que o lúdico constitui ambiente favorável à aprendizagem, o objetivo central deste estudo foi verificar o potencial das Oficinas do Jogo como prática pedagógica capaz de produzir re­ percussões nas demais aprendizagens escolares, bem como produzir aprendizagens em outros planos não pre­ vistos pela escola tradicional. As…

democrática. SINASE. SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.........................................................................................................06 2. REVISÃO DE LITERATURA.................................................................................09 2. 1 A GESTÃO DO CENSE NO PARANÁ. ..............................................................09 3. ESTUDO DE…

Palavras-chave: Lúdico. Aprendizagem. Ensino Fundamental. 1INTRODUÇÃO Este artigo aborda a importância do lúdico como meio de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes instrumentos de mediação entre o prazer e a aprendizagem, já que o lúdico é eminentemente cultural. Analisa também a forma como os professores desenvolvem as atividades lúdicas. Ao enfocar este tema faz necessário realizar as seguintes reflexões: o…

FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ – PR MARIA VERA LUCIA SCHPALLIR TDAH-(transtorno do déficit de atenção com hiperatividade) ANDIRÁ– PR 2011 FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ – PR MARIA VERA LUCIA SCHPALLIR TDAH-(transtorno do déficit de atenção com hiperatividade).

.................................................17 1INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade esclarecer e entender melhor os assuntos estudados sobre, macroeconomia e microeconomia, ética, política e sociedade e métodos quantitativos de uma forma clara e objetiva. Estes assuntos são indispensáveis para a formação de um administrador competente. Em relação à microeconomia e macroeconomia existem três grandes temas sobre, o nível de produção e o emprego, a taxa de câmbio…

JOZANA DE SOUZA A DISLEXIA EM SALA DE AULA: A FUNÇÃO DO PROFESSOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, pelo Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática. Orientadora: Prof.ª Elsa Midori Shimazaki CIANORTE 2011 JOZANA DE SOUZA A DISLEXIA EM SALA DE AULA: A FUNÇÃO DO PROFESSOR Trabalho de…

com o tempo a respeitar, ouvir, compartilhar e até mesmo a amar uns aos outros. Cada dia e noite, cada lágrima e sorriso que juntas vivemos tornaram nossos momentos mágicos e inesquecíveis. Nossas mentes e nossos corações carregam as lembranças das aulas, das festas, das viagens, dos sorrisos, dos amores, dos desamores, das saudades... Depois desse tempo, podemos dizer que não foi apenas um sonho e sim uma realidade. Grandes foram as lutas, maiores as vitórias. Fomos nos transformando,…