Aula Tema 10 As Definições étnico Raciais

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: DESNATURALIZANDO O RACISMO NA ESCOLA E PARA ALÉM DELA. AUTORA: Profª. Edna Aparecida Coqueiro ÁREA: Sociologia NRE: Curitiba MUNICÍPIO: Curitiba ESCOLA: Colégio Estadual Benedicto João Cordeiro - E.F.M. e Profissional RESUMO: O presente artigo consiste na apresentação do resultado de estudos e intervenção pedagógica que analisa o uso de expressões e piadas relacionadas às populações negras como expressão naturalizada do preconceito…

do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Frequência que fica disponível no ícone Orientações. Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as Questões para Acompanhamento da Aprendizagem. Você tem alguns…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS-ICH GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA ACADÊMICOS: DAVI LUSTOSA DE QUEIROZ RA: B9587E7 JAQUELINE DA SILVA SOUSA RA: B933BB-0 HANNY SILVA PORTO RA: B347II-1 TEMA: “Preconceito e Discriminação Social” Brasília/DF 2014 Resumo: O documentário “Olhos azuis” de Jane Elliot enfatizá-nos de forma intrigante o contexto histórico-social concernente à extensão do Preconceito e Discriminação social nos Estados Unidos

Primeiras palavras Gostaríamos, inicialmente, de convidá-los(as) para a leitura destas notas, que têm como objetivo dialogar franca e diretamente acerca de um importante debate sobre os diferentes grupos sociais e as distintas pertenças étnicas e raciais. Trata-se da questão relacionada às políticas de ação afirmativa, que passaram a fazer parte de nosso cotidiano com mais intensidade desde 2002. Mas, afinal, o que são as tão debatidas políticas de ação afirmativa? Como podemos defini-las e…

Escola Formação de Professoras/es em Gênero, Sexualidade, Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais Livro de Conteúdo • Volume 1 versão 2009 .1 Luiz Inácio Lula da Silva Presidente da República Nilcéa Freire Ministra da Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres da Presidência da República – SPM/PR Edson Santos Ministro da Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial da Presidência da República – SEPPIR/PR Fernando Haddad Ministro da…

ser humano 2. METODOLOGIA A disciplina será desenvolvida mediante uma ação articulada entre o ensino e a pesquisa, a teoria e a prática possibilitando o processo de reflexão contínuo do processo formativo do discente. As dinâmicas de estudo serão: aulas expositivas; estudo de textos individuais e em grupo; trabalho em grupo para apresentação de seminários e elaboração de um Memorial reflexivo sobre o processo de escolarização. Serão utilizados recursos midiáticos, como: TV, vídeo, som,…

G. e Silva, Rachel de Oliveira. (orgs.) [et all]. Recife: Gráfica J. LuizVasconcelos Ed., 2009 Vários autores– dois volumes 1. Educação–Brasil. 2. Educação de jovens e adultos–Brasil. 3. Educação do campo - Brasil. 4. Educação e diversidade étnico-racial - Brasil. 5. Educação indígena - Brasil. 6. Educação especial Brasil. 7. Políticas públicas. I.Aguiar. II. Oliveira. III.Azevedo. IV.Alvarenga.V Silva. VI. . Oliveira. SUMÁRIO VOLUME 1 Apresentação História e Cultura Africana e…

na Escola Formação de Professoras/es em Gênero, Sexualidade, Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais Livro de Conteúdo versão 2009 .1 Luiz Inácio Lula da Silva Presidente da República Nilcéa Freire Ministra da Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres da Presidência da República – SPM/PR Edson Santos Ministro da Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial da Presidência da República – SEPPIR/PR Fernando Haddad Ministro da Educação…

INTRODUÇÃO Na busca do aperfeiçoamento cognitivo, nos deparamos com fatos que nos deixam pensativos sobre as relações sociais. Com tal pensamento, somos instigados a refletir sobre o nosso ofício de professores. Assim surge o interesse pelo tema, onde relacionamos a nossa prática docente e as situações diárias, com as leituras realizadas e a realidade educacional vivenciada. Com isso, temos um contexto educacional que se apresenta a nós, de forma a estar carregada de elementos que envolvem

Relações Étnico-raciais no Brasil Autoras: Profa. Crislaine Valéria de Toledo-Plaça Profa. Verônica Marques Rodrigues Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Profa. Ronilda Iyakemi Ribeiro Professoras conteudistas: Crislaine Valéria de Toledo-Plaça / Verônica Marques Rodrigues Crislaine Valéria de Toledo‑Plaça Nascida na cidade de São Paulo, iniciou seus estudos na Universidade de São Paulo (USP) em 1989, formando‑se em…