Aula Tema 1 Textos Publicitários

temático, tema e subtemas – dentro desses são colocados os tópicos e as habilidades a serem exploradas. Eixo Temático: Recepção e produção de textos orais e escritos de gêneros textuais variados em Língua Estrangeira. Tema 1 – Compreensão Escrita (leitura) Subtemas – Artigo. Reportagem. Resenha. Anúncio publicitário. Letra de Música. Tópicos Habilidades 1 – Compreensão das condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes. 1.1. Identificar (fazendo uso de…

Aula-tema 01: Comunicação, Linguagem e Persuasão. Comunicação Verbal e Não Verbal. Comunicação Escrita (Coesão e Coerência) O objeto de estudo da comunicação é o texto. É importante lembrarmos que esse objeto não se limita ao texto escrito. Existem textos corporais, sonoros, imagéticos etc.Os textos estão presentes em artigos de revistas, jornais, livros, anúncios publicitários, filmes, conversas cotidianas. Para estudarmos um texto, é preciso entendermos que ele faz parte de um…

avaliados; não serão aceitos trabalhos por e-mail. Caráter individual Texto indicado: Capítulo 2 – O poder da atitude jovem nas páginas das revistas, de Saraí Patricia Schmidt, p.17 a 25 (disponível no xerox do prédio A, pasta verde nº 12,Teorias da Comunicação,profa Tânia Almeida) Objetivos: 1. Compreender como foi o processo de pesquisa realizado pela autora do texto a ser analisado; 2. Realizar a desconstrução do texto identificando o objeto de estudo, os objetivos de pesquisa, a…

cidadania plenamente. Em sala de aula o professor ajuda o educando a melhorar sua capacidade de expressão ao fazer perguntas ou pedir por respostas, fazendo com que ele assim exponha novos conhecimentos, que argumente, desenvolva a capacidade de escutar e compreender, que respeite seus colegas e educador. Para isso o professor usa de estratégias de simulação e desempenho de papéis, que são debates sobre temas polêmicos, dramatização de situações cotidianas, de textos e histórias…

competência Conteúdo Metodologia Avaliação Desenvolver competência ler e interpretar, formar um ser intelectual, critica e reflexível. Compreender os pensamentos filosóficos, e os processos históricos da filosofia. Sentido de uma Adequação dos temas, e da linguagem filosófica à realidade vivida pelo aluno. Referencial adotado pelo Projeto para se pensar um curso de Filosofia para o nível Médio pretende, ao mesmo tempo: garantir a especificidade da disciplina, no sentido refletir…

Teorias do discurso Conceito de discurso: é a prática humana de construir textos, sejam eles escritos ou orais. Sendo assim, todo discurso é uma prática social. A análise de um discurso deve, portanto, considerar o contexto em que se encontra, assim como as personagens e as condições de produção do texto. ° uma exposição metódica (que tem método, regular e pontual) sobre certo assunto. ° o discurso é um dos principais meios da comunicação, é através dele que a pessoa pode expor suas…

PAG 1 REFERENCIAL TEÓRICO 13 2 INTRODUÇÃO 16 3 DESENVOLVIMENTO 17 4.1 1º AULA 17 4.2 2º AULA 18 4.3 3º AULA 19 4.4 4º AULA 19 4.5 5º AULA 20 4.6 6º AULA

MARKETING Aula 04 Textos publicitários Texto curto ou texto longo Muita gente pode achar que as novas gerações de consumidores representam o que não poderia chamar exatamente de letradas, por seus níveis insuficientes de leitura e crescente apego á imagem- acredita que textos publicitários devam ser curtos ou até, inexistentes. É o pessoal que advoga a comunicação eminentemente conceitual, seja lá o que isso significa. Por falar nisso, existe um conceito por aí que diz que a…

PROJETO DE EXTENSÃO INTERVENCIONISTA: LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO........................................................................................................ 4 2- JUSTIFICATIVA.......................................................................................................5 3- OBJETIVOS.............................................................................................................7 3.1-

...........................................................................................pag.05 1-Observação e Interação na escola.........................................................pag.06 2-Entrevista com o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................pag.09 3- Plano de…