Aula Tema 1 Tecnologias Aplicadas

Nome RA Curso: Pedagogia Disciplina: Tecnologias Aplicadas à Educação Atividade Proposta para o Tema 2 e 3: projetos de aprendizagem colaborativa num paradigma emergente Responda as questões abaixo baseados nos conhecimentos adquiridos na vídeo aula e no PLT – Capítulo 2 páginas 67 - 132 1. O que é linguagem digital segundo Pierre Lévy? Segundo Pierre Levy, apresenta -se novas tecnologias eletrônicas de comunicação e na rede de informação. O paradigma na era digital, na

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Projeto: “Aprendendo com mídias digitais” 2014 Introdução A inclusão de recursos digitais em salas de aula vem se ampliando a cada dia. Observa-se também a grande importância que estes recursos proporcionam na aprendiza além de ajudar em na comunicação entre…

escolar em recursos didáticos valiosos. A maneira como ele os explora é fator importante na estimulação dos alunos. Atualmente são inúmeras as razões do sucesso ou fracasso escolar dos alunos. Dentre os fatores o mais importante são a forma como as aulas são ministradas, ditas como monótonas, cansativas e pouco criativas. Diante da problemática relacionada ao processo ensino aprendizagem, as escolas estaduais brasileiras enfrentam grandes desafios. É comum hoje que alunos cheguem ao…

PROGRAMA INSTITUCIONAL MONITORIA DA UFERSA CAMPUS PAU DOS FERROS A Direção do Campus e Coordenação do Curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia – BCT da UFERSA Campus Pau dos Ferros, da Universidade Federal Rural do Semi-Árido, no uso de suas atribuições legais, torna público o presente Edital e convoca discentes do Curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia – BCT da Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA Campus Pau dos Ferros a participarem do processo de seleção para…

Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Profa. Helenara Tutor eletrônico: Ricardo Luiz Pinheiro Tutor de sala: Juareiz Pólo de Apoio Presencial: Esplanada Esplanada 2014 1- ESTUDO DE ARTIGO O artigo de Teixeira e Cyrino intitulado “O Relatório de Estágio Supervisionado enquanto instrumento de análise e avaliação aa Prática Pedagógica para futuros…

Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho, que deverá ter no mínimo três e no máximo oito componentes. Entregue ao seu tutor presencial os nomes, RAs e e-mails dos alunos. Esta equipe será a mesma durante todo o desafio. Passo 2 - Identifique uma organização que tenha passado por algum processo recente de mudança organizacional e/ou de quebra de paradigmas. Como sugestão, a organização escolhida pode ser o local de trabalho de um dos integrantes da equipe. Para orientar essa …

PIM – TECNOLOGIA EM GERENCIAMENTO DE REDES (GR3P30) Senhores Alunos, Seguem informações importantes sobre o PIM: 1. O QUE É? - Os PIM (Projeto Integrado Multidisciplinar) são projetos obrigatórios realizados elos alunos dos cursos de graduação de menor duração, em grupos de 3 a 5 alunos, com temas e conteúdos relacionados às disciplinas do curso. Cada semestre do curso inclui um PIM (PIM-1, PIM-2, PIM-3 etc.) que aborda especificamente os temas das disciplinas daquele semestre.…

15/04/2013 Tecnologias Aplicadas à Educação Profa. Ma. Gilse T. Lazzari Perosa Tema 3: Prática Pedagógica e Projetos de Aprendizagem Colaborativa Objetivos • Refletir sobre o paradigma emergente na prática pedagógica. • Entender as fases que envolvem os projetos de aprendizagem colaborativa em um paradigma emergente. 1 15/04/2013 Vídeo: Geração digital - DVD TV Escola/MEC, vol. 5 – Informática e Educação – A Era da Informação/ 00:00 a 03:19…

construção da prática a construção da prática técnico-biblioteconômica, uma metodologia para o desenvolvimento de bibliotecas escolares digitais (BED) na rede de ensino público, com ênfase no ensino fundamental. Sob a interlocução biblioteca-escola-tecnologia, a pesquisa focaliza a assessoria técnica e metodológica do profissional da informação, em parceria com professores da 4as. séries do ensino fundamental, buscando um diálogo comum entre ambos, para a realização e produção de textos…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ- UFC UFC- VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO JORNAL ESCOLA: UMA PORTA PARA O MUNDO DA LEITURA Érika Patrícia de Almeida Freitas de Oliveira Fortaleza, Fevereiro de 2011. 2 Érika Patrícia de Almeida Freitas de Oliveira JORNAL ESCOLA: UMA PORTA PARA O MUNDO DA LEITURA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à coordenação do Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Mídias na Educação da Universidade Federal do Ceará como…