Aula Tema 1 Tecnologias Aplicadas

TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA Irene Carmem Picone Prestes TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA Irene Carmem Picone Prestes IESDE BRASIL S/A Curitiba 2014 © 2014 – IESDE BRASIL S/A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ…

FEDERAL DE ENSINO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO IFPE Manuel Greyck Araújo RELATÓRIO PARCIAL III ESTÁGIO SUPERVISIONADO II GRAVATÁ 2014 MANUEL GREYCK ARAÚJO RELATÓRIO PARCIAL III ESTÁGIO SUPERVISIONADO II A apresentação deste relatório parcial III tem como finalidade a aquisição de nota na disciplina de Estágio Supervisionado II, publicado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de…

LEVANTAMENTO PRELIMINAR BIBLIOGRÁFICO O tema que pretendo desenvolver em meu trabalho é uma pesquisa de campo em uma escola de Ensino Médio para levantar se as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) são utilizadas e como estão sendo utilizadas. Também se pretende abordar diferentes processos de ensino-aprendizagem através das Tecnologias Comunicacionais Digitais nos ambientes virtuais de aprendizagem, analisando o ambiente virtual de aprendizagem disponibilizado pela…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO. ALYNE FERNANDES DAS DORES OLIVEIRA TELÊMACO BORBA PR 2014 ANA CAROLINA MARIANO BENTO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO. Trabalho apresentado para a disciplina de Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação do…

Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Tecnologias aplicadas à Educação Questões Dissertativas 1. As tecnologias estão presentes na sociedade e, portanto, não podem ficar ausentes do processo educacional. Sobre esse tema, o professor José Manuel Moran diz: “O campo da educação está muito pressionado por mudanças, assim como acontece com as demais organizações. Percebe-se que a educação é o caminho fundamental para transformar a sociedade”. (BEHERENS &MASETTO & MORAN, 2010, p. 11).

PIM – TECNOLOGIA EM GERENCIAMENTO DE REDES (GR3P30) Senhores Alunos, Seguem informações importantes sobre o PIM: 1. O QUE É? - Os PIM (Projeto Integrado Multidisciplinar) são projetos obrigatórios realizados elos alunos dos cursos de graduação de menor duração, em grupos de 3 a 5 alunos, com temas e conteúdos relacionados às disciplinas do curso. Cada semestre do curso inclui um PIM (PIM-1, PIM-2, PIM-3 etc.) que aborda especificamente os temas das disciplinas daquele semestre. Os temas dos PIM

PIM – TECNOLOGIA EM GERENCIAMENTO DE REDES (GR3P30) Senhores Alunos, Seguem informações importantes sobre o PIM: 1. O QUE É? - Os PIM (Projeto Integrado Multidisciplinar) são projetos obrigatórios realizados elos alunos dos cursos de graduação de menor duração, em grupos de 3 a 5 alunos, com temas e conteúdos relacionados às disciplinas do curso. Cada semestre do curso inclui um PIM (PIM-1, PIM-2, PIM-3 etc.) que aborda especificamente os temas das disciplinas daquele semestre.…

CONCURSO C-169 E C-170 ELABORAÇÃO JOÃO ALBERTO MACIEL DE SOUSA Diretor da Divisão de Ensino de Policia Civil JENIFFER DE SOUSA CORRÊA Administrativo de Policia Civil ANA TERESA DA SILVA COSTA Administrativo de Policia Civil SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 4 2 HISTÓRICO DA POLÍCIA CIVIL 5 3 ACADEPOL 6 4 CORPO DOCENTE 7 5 DINÂMICA E FUNCIONAMENTO DO CURSO 8 6 ÁREAS TEMÁTICAS DA MATRIZ CURRICULAR NACIONAL 8 7 8 DURAÇÃO DOS…

Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Tiradentes como parte da avaliação da disciplina de Práticas Interdisciplinares II. Orientadora: Prof (a). Betisabel Vilar de Jesus Santos. Ribeirópolis - SE 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------- 04 2 OBJETIVOS ---------------------------------------------------------------- 05 2.1 Objetivos gerais ------------------------------------------------------- 05…

A influência das redes sociais na educação 1. Objetivos Gerais: Incentivar os alunos e professores no uso de modo adequado e benéfico das redes sociais no ambiente escolar. 2. Objetivos específicos: a) Identificar quais são as redes sociais que os alunos mais utilizam; b) Pesquisar quais são os conhecimentos dos professores em relação ao uso das redes sociais; c) Levantar dados em relação ao nível socioeconômico dos alunos, identificando se todos ou a maioria faz o uso das redes sociais e