Aula Tema 07 O Atendimento Educacional Especializado

que alavancou o tema educação inclusiva no mundo. Esse contexto mostra o empenho do governo para com a inclusão escolar de crianças portadoras de necessidades especiais pois educação é para todos. Fala também um pouco da APAE de Florianópolis de seus objetivos. Mostra também a necessidade da isnstitução escolar juntamente com os professores estarem preparados para receber crianças necessidades nos últimos anos no Brasil se houve muito falar de inclusão, social, na escola isto é um tema…

.................16 REFERÊNCIAS.................................................................................................19 03 1 INTRODUÇÃO Para compreender mais amplamente o processo de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais, o presente trabalho visa relatar e questionar o estágio supervisionado procurando localizar alunos com dificuldadesde trabalho.O estágio foi realizado nos dias 22,23,24,25de abril, na Escola Estadual…

A formação de novos valores deve partir do respeito às diferenças e do aprender a conviver com o diferente. A igualdade não é o “normal”: todos somos diferentes. INDENTIFICAÇÃO E ATENDIMENTO IDENTIFICAÇÃO DA SURDEZ (TATIANE) Os sintomas da surdez parcial, nem sempre rapidamente reconhecidos, incluem a dificuldade em captar sons muito altos ou muito baixos e em compreender o que é dito num tom de voz normal, especialmente em ambientes ruidosos. Se suspeitar de uma diminuição da sua…

Psicopedagogia. TEMA e Delimitação: O tema que será abordado neste trabalho será _ Síndrome de Down: estimulação da fala e da linguagem. A escolha deste tema se deu devido à importância em se trabalhar a estimulação e desenvolvimento da fala e linguagem, em crianças com Síndrome de Down, mostrando a importância em se trabalhar atividades extras que facilitam a estimulação e o desenvolvimento da autoaprendizagem. Devido a grande dificuldade de crianças com Síndrome de Down, a…

O Centro Educacional Municipal Forquilhinhas foi inaugurado no dia 20 de março de 2003, localizado no bairro que leva o mesmo nome, na Rua Osvaldo Cruz, município de São José – SC. O Decreto de criação da Unidade Escolar foi editado no dia 19 de dezembro de 2001, sob o número 3771. No ano de 2003 foi editado novo ato de autorização sob o nº 3986. de 23/06/2003, modificando o nome da Unidade Escolar para Centro Educacional Municipal Antônio Francisco

cooperação com os outros" (Steinemann, 1994:7). Inclusão escolar é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. O termo é associado mais comumente à inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental. 3. Liste, em tópicos, as principais ideias do texto da Unidade 1. • As raízes históricas e culturais do fenômeno “deficiência” sempre foram marcadas por forte rejeição,…

DESENVOLVER TEXTOS COM OS TEMAS ABAIXO 1 – DIVERSIDADE NA ESCOLA A escola vive hoje dilemas que fazem parte do debate macro que a sociedade globalizada moderna deste início de século enfrenta em todas as suas esferas. Isso parece mera conclusão do óbvio, porém quando se observa a fundo questões como igualdade étnica, de gênero, inclusão de pessoas com deficiência, respeito às diferenças e minorias, a prática escolar continua, salvo algumas exceções, reproduzindo práticas excludentes, não

Criança e do Adolescente e da Lei nº 10.741 que dispõe do Estatuto do Idoso, resaltando as suas dificuldades e facilidades para serem cumpridas. As reflexões realizadas sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente tiveram foco nos Artigos 03, 04, 07, 19 e 54 que dispõe dos Direitos Fundamentais, do Direito a Vida e a Saúde, o Direito à Convivência Familiar e Comunitária e Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer. No decorrer da leitura do Estatuto do Idoso analisamos os…

AS IDEIAS DOS PROFESSORES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO Pietra Salles de Campos¹ INTRODUÇÃO Nos últimos anos, o Brasil dobrou o número de alunos com necessidades especiais em sala de aula no ensino fundamental. Em 1994, na cidade de Salamanca, na Espanha, surgiu a conferência Mundial de Educação Especial, com o objetivo de tratar das questões da inclusão, principalmente na Educação. As crianças especiais devem ser inseridas na escola regular e deve

da Faculdade Sumaré, pela Orientadora: Profª Ana Paula Casoli da Silva. Faculdade Sumaré São Paulo 2015 Sumário TÍTULO ......................................................................................................................04 TEMA .........................................................................................................................04 JUSTIFICATIVA…