Aula Tema 06 Leia Atentamente As Frases Abaixo

primitiva, em muitos casos, indica como deveremos escrever a palavra derivada. ç ç 01) Escreveremos com -ção as palavras derivadas de vocábulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo (Tema é o que sobra, quando se retira a desinência de infinitivo - r - do verbo). Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -ção. Por exemplo: Donde provém a palavra conjunção? Resposta: provém de conjunto. Por isso,…

PLANOS DE AULA PARA TRABALHAR AS CAPACIDADES 2012 Trabalhando com as capacidades “O sucesso de um projeto pedagógico de alfabetização depende, crucialmente, do envolvimento dos profissionais comprometido com ele. A esses profissionais é que cabe, afinal, perguntar e responder: quem são as crianças que temos à nossa frente? Como trabalhar acreditando que toda criança pode aprender a ler e escrever? Que condições serão buscadas para garantir uma alfabetização de qualidade para todos?”…

linguagem coloquial para a linguagem formal. 3. CRONOGRAMA 1ª aula Apresentação do curso Características da linguagem jurídica: levantamento de hipóteses dos alunos e exploração dos conceitos por eles mencionados 2ª aula Características da linguagem jurídica: análise de textos 3ª aula Características da linguagem jurídica: a precisão Exercícios sobre precisão 4ª aula Análise de texto: precisão Produção de texto 5ª aula Correção da produção Características da…

a pessoa. e) A oração III tem equivalente sintático e de sentido em – portanto te oferecemos os dois. Resolução Em a, o erro está em que a oração (I) exerce a função de sujeito de “importa”. Ao contrário do que se afirma em c e em d, a redação da frase publicitária foge à norma culta na grafia “por que”, em lugar de “porque” e na mistura dos pronomes de 2.a e de 3.a pessoa (você e te). O erro de e está em que a oração analisada é explicativa, não conclusiva. Resposta: B Texto para a questão ·.

2.6.2. Porque 2.6.3. Porquê 2.7. Questões 3 MORFOLOGIA 3.1. Estrutura e Formação de Palavras 3.1.1. Estrutura das palavras 3.1.1.1. Radical (ou morfema lexical) 3.1.1.2. Desinência (ou morfema flexional) 3.1.1.3. Vogal temática 3.1.1.4. Tema 3.1.1.5. Afixos 3.1.1.6. Vogal e consoante de ligação 3.1.2. Formação das palavras 3.1.2.1. Derivação 3.1.2.1.1. Prefixal (ou prefixação) 3.1.2.1.2. Sufixal (ou sufixação) 3.1.2.1.3. Prefixal -sufixal (ou prefixação -sufixação)…

outubro 2005 ESTADO DO TOCANTINS PODER LEGISLATIVO CONSULTOR LEGISLATIVO/ÁREA PEDAGÓGICA LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO. 01 - Você recebeu do fiscal o seguinte material: a) este caderno, com as 40 questões das Provas Objetivas, sem repetição ou falha, assim distribuídas: PORTUGUÊS IV Questões 1a 5 6 a 10 Pontos 2,0 4,0 CONHECIMENTOS GERAIS IV Questões 11 a 15 16 a 20 Ponto(s) 1,0 3,0 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Questões 21 a 25 26 a 30 31 a 35 36 a 40 Ponto(s) 1,0 2,0 3,0…

universalista. O deísmo, porém, foi um dos ideais almejados, pois dava acesso à sabedoria e à santidade. f) O renascimento religioso, identificado na Europa por vários historiadores, foi associado à Reforma Protestante e à Contra-Reforma Católica. 3-Leia o texto e observe o detalhe da pintura "Gioconda", de Leonardo da Vinci "Quanto mais a vida econômica e social se emancipa dos grilhões do dogma eclesiástico, tanto mais a arte se volta para a realidade imediata." (Arnold Hauser.…

25047COL06 HISTÓRIA CONEXÕES COM A HISTÓRIA DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILÊNIO Alexandre Alves Letícia Fagundes de Oliveira Patrícia Ramos Braick Myriam Becho Mota Mais que uma fonte histórica, um registro indispensável para suas aulas. Uma viagem pela história com passaporte para o futuro. CÓDIGO DA COLEÇÃO 25035COL20 BIOLOGIA José Mariano Amabis Gilberto Rodrigues Martho A seleção natural é clara: só as obras mais adaptadas se destacam no…

___________________________ 03 o Clave: o que é e pra que serve?_______________________________________ 04 o Linhas suplementares ______________________________________________ 05 o Seqüências _______________________________________________________ 06 o Duração _________________________________________________________ 07 o Pulso e compasso__________________________________________________ 11 o Alguns sinais gráficos utilizados para facilitar a escrita musical ______________ 14…

7º ANO UNIDADE 1 – Conto popular Texto: O doutor Saracura......................................................................................................................... 06 . INTERPRETAÇÃO DE TEXTO ESTUDO DO TEXTO Características do conto popular. ............................................................................................................ 09 . GRAMÁTICA • Verbos: ter, ver e vir.......................................................................