valoriza o dos professores

A valorização dos profissionais da Educação como pilar da qualidade Por Roberto Leão - Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação em 01/06/2013 Muito se fala sobre a valorização dos profissionais de Educação — que é um dos pilares da qualidade de ensino socialmente referencia- da, ao lado do financiamento e da gestão democrática. Falar de valorização implica aprimorar a formação inicial, a formação continuada, a definição de um piso salarial e, também, da carreira do professor. Uma carreira bem estruturada tem uma virtude principal: permite que o profissional de Educação projete o seu futuro, tenha perspectiva de trabalho e de vida. Contudo, há ainda muito a avançar na construção de uma carreira, a começar pelo fato de que temos no Brasil uma estrutura educacional que permite 5.565 sistemas municipais de ensino, 26 sistemas estaduais, mais um do DF e mais um federal. Cada um deles tem autonomia para gerenciar seu pessoal. A carreira pressupõe que o ingresso se dê por concurso, que o trabalho seja valorizado e que seja levado em conta o que o professor produz, o que ele cria. Precisamos lembrar que as escolas públicas se caracterizam por uma grande diversidade de contextos e as chama- das boas práticas educativas não vêm prontas, precisam ser criadas pelos professores. Isso também deve ser reconhecido para que o professor se sinta valorizado dando aula. Há outro ponto essencial a ser enfrentado quando a questão é a carreira. Hoje, na maior parte dos planos…

INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO METROPOLITANO DE ANGOLA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA HUMANA EDUCAÇÃO E ARTE CURSO DE PEDAGOGIA O DICENTE ___________________________ LUANDA/2014 TEMA: A ÉTICA E O EDUCADOR; PAUTA DEONTOLÓGICA NO SERVIÇO; QUALIDADE DA EDUCAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO; DIREITO E DEVERES DOS EDUCADORES; O PROFESSOR E A…

...................................................................................08 3. ASPECTOS HISTÓRICOS DA EJA NO BRASIL.....................................08 4. CONTEXTUALIZAÇÃO ``SE A EDUCAÇÃO SOZINHA NÃO TRANSFORMA A SOCIEDADE, SEM ELA, TAMPOUCO, A SOCIEDADE MUDA´´............................................................................................................13 4.1 RELATÓRIO DIA…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE LONDRINA ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E NORMAL ANDREY FRANCISCO RIBEIRO MEMORIAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO MÓDULO 2: Educadores e educandos: tempos históricos Londrina / 2011 ANDREY FRANCISCO RIBEIRO MEMORIAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO MÓDULO 2: Educadores e educandos: tempos históricos Trabalho apresentado no Curso Profuncionário – Técnico em Nível Médio de Secretaria Escolar, sob a orientação da professora Tutora Eliane…

ETEP - ESCOLA TÉCNICA EVERARDO PASSOS TÉCNICO DE MECANICA EDILTON DOMINGOS VALLE GABRIEL AMAL REBELO GOUVEIA VITOR FARIA BIANCOLI LUIZ FERNANDO LUCAS SOARES EDUCAÇÃO no brasil SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2014 Edilton Gabriel Luiz Fernando Vitor Educação no Brasil Adely São José dos Campos 2014 SÚMARIO RESUMO…

............08 2.5 DURAÇÃO....................................................................................................08 3. ASPECTOS HISTÓRICOS DA EJA NO BRASIL.....................................08 ``SE A EDUCAÇÃO SOZINHA NÃO 4. CONTEXTUALIZAÇÃO TRANSFORMA A SOCIEDADE, SEM ELA, TAMPOUCO, A SOCIEDADE MUDA´´............................................................................................................13 4.1 RELATÓRIO DIA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL MARLENE MARCELINO PAULA 6377223519 ISABEL DUTRA DE BARROS 6949487232 PIRACICABA – SÃO PAULO 2015 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA CÂMPUS PORTO VELHO/POLO NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE RO CURSO ALIMENTAÇÃO ESCOLAR. ― Profuncionário MEMORIAIS DESCRITIVOS EDUCADORES e EDUCANDOS MARILENE RAIMUNDO LUCIO RAMOS NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE/RO 28-08-2014 MARILENE RAIMUNDO LUCIO…

[Escrever texto] INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ESFERA PÚBLICA EM PORTUGAL Análise dos Debates em Torno das Recentes Medidas de Política Educativa Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ciências da Educação - Especialidade Educação Especial - ISABEL MARIA MAIA DE OLIVEIRA BORGES Sob a orientação do: Professor Doutor FERNANDO HUMBERTO SANTOS SERRA …

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Organização e metodologia do Ensino Fundamental 4º/5º Semestre – Pedagogia Professora Tutora Presencial : Adriana Corniatti Flávia da Silva Barros: RA 7581599501 Juliana da Silva Alves: RA 9978020822 Natalia Tornisielo Novello: RA 7128514141 Piracicaba – SP 2014 SUMÁRIO Introdução______________________________________________________________3 A Estrututa e Funcionamento…