Aula Tema 06 As Instituições Sociais

coletiva e vale 4,0 pontos – deverá ser postada no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) somente na aula-tema 7 e será avaliada pelo tutor, para compor a nota do 2º bimestre. Dúvidas? Entre em contato com seu tutor. Bom trabalho! Aula-tema 01: Introdução ao estudo das Ciências Sociais Para o desenvolvimento e a realização da atividade colaborativa é fundamental o trabalho em equipe. Nas Ciências Sociais, o trabalho de pesquisa é diretamente vinculado ao debate, portanto, ao longo do…

anhangueravirtual.com.br/20121/mod/quiz/review.php?attempt=65167&isAC=43 1/5 Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Aula-tema 03: Projeto de Vida: O Que Você Quer Ser Quando Crescer? Aula-Tema 04: Eu e Os Outros (Competência Social) Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso Aula-tema 06: Oh, Mundo Cruel – Processo Seletivo Aula-tema 07: Desbravando o Mundo Digital Aula-tema 08: Conquistando o Mundo - Sua Independência Financeira…

q=protestos+charges&imgurl=http://imguol.com/c/noticias/2013/06/21/21jun2013 Há relação entre a mensagem da charge e alguns dos princípios propostos pela declaração chamada “The Earth Charter Initiative”. Identifique quais dos princípios podem fazer frente às críticas contidas na charge: I) Prevenir dano como melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precaução. II) Defender os direitos de todos, sem discriminação, para um…

RELATÓRIOS DE AULAS 2012 RELATÓRIO DE AULAS Trabalho apresentado a professora Alice Matos da disciplina Filosofia do Colégio Oásis de Jacobina. JACOBINA 2012 INTRODUÇÃO Irei relatar as aulas que tivemos durante essa…

14/06/2013 EXERCÍCIO DE REPOSIÇÃO – AULA 02 01)Segundo Gonçalves (2005, p. 103), “para a realização e o desenvolvimento de uma pesquisa científica, algumas etapas são necessárias e devem aparecer de forma discriminada no projeto de pesquisa(...)”. A partir dessa afirmação, descreva quais são as etapas que devem ser seguidas no momento da realização de uma pesquisa científica. (2,5) Para iniciar uma pesquisa científica, deve-se, primeiramente fazer a escolha do tema, com base

pontos relevantes de dez aulas da disciplina Estudos Diversificados no decorrer do semestre. O caminho metodológico adotado nas aulas foi composto de dois momentos: o primeiro foi o momento de discussão dos temas sobre educação não-forma, ética moral e valores, no formato de aulas expositivas; o segundo momento se consistiu da apresentação de ações promotoras de educação não-formal, para esse fim a turma foi dividida em grupos, e cada um deles responsável em buscar instituições,…

AULA TEMA 02: O que faz a Sociedade Brasileira ser o que é? A sociedade Brasileira se define pela sua diversidade cultural; ela é uma perfeita miscigenação do mundo inteiro, um caldeirão onde tudo é misturado, todos os ritmos de musicas: caipiras, sertaneja, capoeira, os cantos indígenas, o maracatu, o samba entre outros. Não há como definir um tipo de cultura brasileira, pois em cada canto do Brasil as pessoas se comportam de maneira diversificada, tanto no modo de falar, se vestir,…

Esses recursos tecnológicos vêm trazendo um novo mundo, uma chance de crescerem, tanto como pessoas como também como profissionais melhor preparados para o mercado de trabalho. Hoje em dia é fundamental que se tenham esses recursos em todas as instituições de educação, para que possam atingir um único objetivo: melhor aprendizagem e capacitação profissional. Desenvolvimento Passo1 Visualize um ambiente/sala temática, relacionada a sua área de formação profissional,…

PLANO DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR: Teoria Geral do Processo I Créditos: 04 Área temática: DIRPROC - Direito Processual Horas-aula: 60 h-a Ano/semestre: 2015/1º Regime: Regular Dia/turno: Terça-feira/noite PROFESSOR: Maiquel Ângelo Dezordi Wermuth Titulação: Doutor em Direito pela UNISINOS; Advogado. Contato principal: madwermuth@gmail.com E-mail alternativo: mwermuth@unisinos.br…

1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1 Temas: Alfabetizar e Letrar: O lúdico nas séries iniciais 1.2 Instituições: Instituto de Educação Superior do Brasil-IESB 1.3 Orientadores: Prof.ªTelma 1.4 Orientandos(s): Rosa costa oliveira, Ticianne costa oliveira. 2 OBJETIVO 2.1 Geral  Demonstrar conhecimentos referentes aos pressupostos teórico-metodológicos da alfabetização e letramento a partir da confecção e exposição de atividades lúdicas