Tecnologia em gestão

Tecnologias de Gestão Aula tema 03 Questão 01 Existe desconhecimento entre as pessoas sobre o que é e o que não é benchmarking. Com base nas afirmações a seguir, indique quais afirmações são verdadeiras e quais são falsas em relação a benchmarking: Benchmarking é uma área específica do marketing- FALSO | | | Benchmarking é uma cópia, imitação do processo de outra empresa. - FALSO | | | Benchmarking é um modismo passageiro da administração. – FALSO | | | Benchmarking é um processo de aprendizado com os outros. – VERDADEIRO | | | Benchmarking é um evento isolado e específico de uma única organização. - FALSO | | | Benchmarking é uma modalidade especial de aprendizado direcionada à revelação das melhores práticas executadas por uma determinada organização. – VERDADEIRO | | | Benchmarking é uma tecnologia de gestão desenvolvida por meio da investigação e, pela comparação, permite verificar o que pode ser melhorado. – VERDADEIROQUESTÃO 02Cada autor discrimina uma tipologia diferente de benchmarking. Os tipos mais utilizados de benchmarking e descritos por Robert Camp e Michael Spendolini são o benchmarking interno; o competitivo e o funcional/genérico. Associe cada tipo de benchmarking com os espaços em branco das alternativas: No benchmarking ___________, as vantagens são que os dados quase sempre são fáceis de coletar, mas em contrapartida o foco é limitado e pode levar a uma vista tendenciosa. - INTERNO | | | No benchmarking…

Internacionais AULA TEMA 01 1)Sabemos que a Revolução Industrial trouxe ao mundo diversas transformações. Qual foi a principal transformação trazida pela Revolução Industrial? d. Profundas mudanças no processo produtivo. Correto 2)Para que a frase “Com o surgimento da ________________ e do ____________ como principal _____________________, o processo produtivo sofreu tamanhas modificações” esteja correta, as lacunas deverão ser preenchidas, respectivamente, por quais palavras? c.…

Revisão da tentativa 1 Aulas: Aula-tema 01: O desafio da leitura Aula-tema 02: Ler, Compreender e Aprender Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 03: O ensino da leitura Aula-tema 04: O ensino de estratégias de compreensão leitora Aula-tema 05: Para compreender: antes da leitura A aula não está liberada Aula-tema 06: Construindo a compreensão: durante…

– AMB desenvolveu uma pesquisa de opinião pública em todo o território nacional no período de 27/06 a 06/07/2008 para investigar as opiniões, avaliações e posicionamentos da população a respeito de temas políticos e eleitorais, com destaque para o tema da corrupção eleitoral e seu combate. A tabulação das respostas para a pergunta sobre a importância de alguns critérios na escola do candidato está representada pelo gráfico abaixo. Observando-se o gráfico pode-se afirmar que: …

Aula-tema 05: Consciência Ética 1º A respeito das Diretrizes para um comportamento ético e eficaz pode-se afirmar que: | A. Todas estas afirmações estão corretas | 2º Refletindo a respeito da empresa SEM ALMA, comparando com a charge, não se pode afirmar que: | A. A empresa SEM ALMA revela, na situação, situações de privilégios e a manipulação do espírito pelo Marketing do Sentimentalismo. | 3º Pensando no Conceito de Ética na era tecnológica, é possível dizer que: |…

GRALBS_20132 · / Questionários · / Tentativa 1 çõçõ óó óíóí Aulas: Aula-tema 01: Histórico da Educação de Surdos: importância e origem da(s) língua(s) de sinais · Texto e Contexto · Web Aula · Questões para Acompanhamento da Aprendizagem · Saiba Mais Aula-tema 02: Educação de Surdos: Concepções e mitos · · · · Aula-tema 03: Identidade Surda · · · · · · Aula-tema 04: Cultura Surda · · · · Aula-tema 05: Aspectos linguísticos:…

dos professores, tutores e coordenadores habilitados na área pedagógica com a mesma finalidade: aliar os melhores recursos tecnológicos e educacionais, devidamente revisados, atualizados e com conteúdo cada vez mais amplo para o desenvolvimento pessoal e profissional de nossos alunos. A todos bons estudos! Prof. Antonio Carbonari Netto Presidente do Conselho de Administração — Anhanguera Educacional 5 Sobre o Caderno de Atividades Caro (a) aluno (a), O curso de Educação a…

✓ Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 01: Globalização dos Mercados QUESTÃO 01 Sabemos que a Revolução Industrial trouxe ao mundo diversas transformações. Qual foi a principal transformação trazida pela Revolução Industrial? a) Profundas mudanças no processo produtivo; b) A criação do carvão como principal fonte de energia; c) O surgimento da máquina a vapor; d) A descaracterização do trabalho manual; e) A troca de cultura entre os…

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Página 1 de 5 Você está aqui Graduação GRARSMAA3_20112 dimensões e indicadores Aula-tema 04: O caminho da sustentabilidade: Sair Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Responsabilidade Social e Meio Amb... Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Iniciado em Completado em Tempo empregado…

Em uma pesquisa desenvolvida pelo Instituto Akatu e pela Indicator Opinião Pública sobre OS JOVENS E O CONSUMO SUSTENTÁVEL*, foi apresentada a questão abaixo com a sua respectiva tabulação: *INSTITUTO AKATU. Os jovens e o consumo sustentável. Disponível em: http://www.akatu.org.br/akatu_acao/publicacoes/perfil-do-consumidor Acesso em: 27/07/09. *NS = não sei Analisando os dados contidos na tabela, pode-se afirmar que: I. A maioria dos jovens se sentem manipulados ou muito…