PORTFÓLIO

PORTFÓLIO

ESTUDOS DIVERSIFICADOS II

realizado por

JOÃO R. A. DE OLIVEIRA

Escola de Artes, Ciências e Humanidades
2009
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Introdução
O presente portfólio constitui-se num instrumento de avaliação e consiste em levantar pontos relevantes de dez aulas da disciplina Estudos Diversificados no decorrer do semestre.
O caminho metodológico adotado nas aulas foi composto de dois momentos: o primeiro foi o momento de discussão dos temas sobre educação não-forma, ética moral e valores, no formato de aulas expositivas; o segundo momento se consistiu da apresentação de ações promotoras de educação não-formal, para esse fim a turma foi dividida em grupos, e cada um deles responsável em buscar instituições, ONGs, associações comunitárias, movimento sociais, etc. para explorar os aspectos da educação não-formal e suas contribuições na formação cidadã. Esse momento foi extremamente interessante por propiciar experiências únicas, considerando o contato direto, o diálogo com os atores, os problemas enfrentados, por fim, posso dizer que as experiências vivenciadas nessa parte do curso se mostraram estimulantes, senti-me participantes da construção do conhecimento, principalmente quando os temas de reflexão são frutos de nossas experiências do cotidiano. Mas, sobretudo, a motivação e a satisfação do grupo de assumir-se como personagem ativo no processo de construção de conhecimento.
Aula do dia 28/08

Nessa aula foi posto a discussão um dos textos do autor Jaume Trilla “Educação Nãoformal”, que faz reverências a tripartição do universo educacional (informal, formal, não-formal) e termina por definir educação não-formal, ressaltando a sua importância no processo educativo. O ponto que destaco nessa aula, talvez por me causar surpresa, diz respeito aos dados de um levantamento postos no inicio da aula, certamente, para nos situar a cerca da importância dos tipos de educação que não corresponda à educação formal.
O levantamento consistia em