Aula Tema 05 Competências Profissionais Letras

retribuir o benefício recebido, cumprindo o que se segue e que está explicitado nas normas e procedimentos (Portarias) e nos Contratos e Certificados de Garantia de Pagamento do PROGRAMA: 1. Mostrar excelência no rendimento escolar e na frequência às aulas e às atividades acadêmicas realizadas no Curso Superior escolhido; ser disciplinado e colaborador da IES em suas iniciativas de melhorias acadêmicas, culturais e sociais; 2. Realizar 6 (seis) horas semanais de contrapartida social,…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIA-EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE SALVADOR CURSO DE PEDAGOGIA RELATO DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS INICIAIS ILHÉUS - BAHIA 2010 RELATO DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS INICIAIS Relatório final das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental, Curso de…

PEDAGOGO Darlira Silva1 RESUMO Este artigo propõe discutir a contribuição e a importância que os espaços não formais enriquecem na formação de um pedagogo. O mesmo mostra como o pedagogo pode ser um motivador da descoberta de habilidades e competências das crianças destes espaços, trazendo ilustrações de práticas vivenciadas em um espaço não formal da cidade de Barreiras. Busca-se também, compreender ações coletivas no campo da Educação Não-Formal, nos marcos de uma teoria…

ANEXO 1 - CARTA DE APRESENTAÇÃO São Paulo, 18_____ de Abril________________ de 2011. ASSUNTO: Estágio curricular de alunos do Programa de Formação de Professores, cursos de Ciências Biológicas, Educação Física, História, Letras, Matemática e Pedagogia. Senhor (a) Diretor (a) Em obediência ao estabelecido pela legislação do Conselho Nacional de Educação – Pareceres CNE/CP 009/2001, CNE/CP 021/2001 e resoluções CNE/CP 01/2002, CNE/CP 02/2002 –, vimos solicitar autorização para que…

17/04)___________________________________10 7ª Semana (24/04 e 25/04)___________________________________11 8ª Semana (29/04 e 02/05)___________________________________11 9ª Semana (06/05 e 08/05)___________________________________12 10ª Semana (13/05 e 15/05)__________________________________12 11ª Semana (20/05 e 22/05)__________________________________13 12ª Semana (27/05 a 29/05)__________________________________14 Relação teoria e…

Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Questão 1 R Correta: II e IV estão corretas. Questão 2 R Correta: Uma visão de mundo conservadora considera que as pessoas são influenciáveis. Questão 3 R Correta: III, IV e V Questão 4 R Correta: Os textos se complementam. Questão 5 R Correta: Sustentabilidade. Questão 6 R Correta: I e II. Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Questão 1 R Correta: os cargos precisam permitir ajustes para flexibilizar as funções de acordo comos resultados esperados. Questão 2

INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

http://periodicos.letras.ufmg.br/index.php/textolivre Ano: 2012 – Volume: 5 – Número: 2 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O USO DAS TICS EM SALA DE AULA: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DO PROJETO PILOTO UCA NO ACRE Darlan Machado Dorneles/Universidade Federal do Acre RESUMO: Neste trabalho, temos como objetivos examinar as Estruturas Curriculares da Universidade Federal do Acre (UFAC) e da União Educacional do Norte (UNINORTE), no que tange à formação dos professores para o uso das…

elaborado por Ana Paula Heinzen como requisito parcial para a aprovação na Disciplina de Estágio Supervisionado / Deficiência Mental. COMISÃO EXAMINADORA: Priscila Turchiello (Orientadora) Foz do Iguaçu, 05 de julho de 2013. APRESENTAÇÃO Eu, Ana Paula Heinzen, realizei o Estágio Supervisionado / Deficiência Mental do Curso de Educação Especial – Licenciatura (a distância), da Universidade Federal de Santa Maria –…

nós graduando na experiência de ensino, no desenvolvimento de atitudes, competências, habilidades, no exercício do pensamento reflexivo e criativo, sobre as dificuldades apresentadas diante do novo. As situações e as novas experiências vivenciadas por nós futuros professores de Letras, surgidas às teorias existentes, ajudam a contribuir e conduzir para a tarefa de apontar caminhos possíveis e eficazes na formação de profissionais críticos e transformadores, através da leitura, resenhas e…