Aula Tema 05 Competências Profissionais Letras

Piovezan RA: 9904002289 Daniele Nunes Brasil da Silva RA: 1299348686 Josiane Karla dos Santos Barbosa RA: 8745120442 Joyce Santos de Oliveira RA: 8745998019 Raquel Alves dos Santos RA: 8745123860 ATPS: ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DESAFIO PROFISSIONAL Tutora: Fernanda A. Massari Qader PROMISSÃO-SP 24/04/2014 Sumario: 1-INTRODUÇÃO......................................................................3…

1- APRESENTAÇÃO A vivência de estágio é de grande importância para o futuro docente no sentido de não somente observar o comportamento e rotina dos profissionais de ensino, mas também analisar em si mesmo pontos fracos que devem ser trabalhados tanto no quesito domínio de conteúdo quanto no âmbito pessoal. Com este trabalho, venho apresentar minhas observações e análise da Escola de Ensino Médio de Croatá

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA Curso de Letras Marcos Fábio Almeida dos Santos – RA 229501 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA INGLESA IV Campo Grande/MS 2011 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA Curso de Letras Marcos Fábio Almeida dos Santos – RA 229501 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA INGLESA IV Relatório de Estágio elaborado para os devidos

professores, tutores e coordenadores habilitados na área pedagógica com a mesma finalidade: aliar os melhores recursos tecnológicos e educacionais, devidamente revisados, atualizados e com conteúdo cada vez mais amplo para o desenvolvimento pessoal e profissional de nossos alunos. A todos bons estudos! Prof. Antonio Carbonari Netto Presidente do Conselho de Administração — Anhanguera Educacional 5 Sobre o Caderno de Atividades Caro (a) aluno (a), O curso de Educação a Distância…

Universidade de Brasília Instituto de Letras Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Brasília 2007 SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Dissertação apresentada ao…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE MATEMÁTICA EVERALDO RODRIGUES – RA: 1912203519 Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional TUPÃ/SP 2015 …

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES /INGLÊS/ ESPANHOL ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALINE ALVES DA SILVA 4º PERIODO DE LICENCIATURA EM LETRAS NOVA VENÉCIA- ES, 2011 FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE LICENCIATURAEM LETRAS PORTUGUES/INGLÊS/ ESPANHOL ESTAGIO SUPERVISIONADO EM LETRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Local de realização Escola Municipal de Ensino Fundamental “Governador Carlos Lindemberg” Período de: 18/10/2010 a…

práticas religiosas. ✓ Sistematizar estudos sobre a diversidade cultural e religiosa e sobre a função da religião em nossa sociedade, a fim de proporcionar uma visão crítica da identidade cultural dos estudantes no exercício da cidadania. 5. COMPETÊNCIA E HABILIDADES: Ao final do semestre letivo espera-se que o(a) estudante: • Conheça com profundidade e rigor científico as principais categorias antropológicas, que lhe possibilitem interpretar a diversidade…

ANHANGUERA DE VALPARAÍSO CURSO DE LETRAS ANAJUARA JUNIO CARVALHO DE ANDRADE 6851470586 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA II Pasta de estágio apresentada à Faculdade Anhanguera de Valparaíso para validação das 220 horas de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II do 5º semestre em cumprimento à matriz curricular, como exigência do curso de Letras. Orientação: Prof. Alisson M. Chagas. VALPARAÍSO/2015 FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO CURSO DE LETRAS DADOS DO…

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...............................................05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..........07 4.1. 1° dia de…