Aula Tema 04 Grupos E Equipes

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem …

INFANTIL "A criança de 04 á 06 anos" Tutora :Mônica de Paula Embu Guaçu 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA- FACINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL “A CRIANÇA DE 04 Á 06 ANOS” Nome: ----------------------------------------------- RU: ------------------------------ Trabalho apresentado á Disciplina de Estágio Supervisionado- Educação Infantil: “A Criança de 04 á 06 anos "

Aula Colaborativa Aula-tema 04: Direito Civil – Parte geral TAREFA 4 Neste momento, os passos que daremos devem nos direcionar para a finalização da nossa Cartilha e montagem da mesma. Você deverá seguir os passos a seguir descritos para a montagem da Cartilha: Passo 1. A fim de guardar as normas necessárias para a publicação de trabalhos escolares, seguem algumas dicas para a confecção da cartilha. Faça uma nova leitura do texto. As informações devem estar dispostas de forma…

Diários de Participação................................................................................................5 Projeto de Ensino.......................................................................................................10 Planos de aulas..........................................................................................................11 Diários de Regências.................................................................................................23…

competências colaborativas, tais como: planejamento em equipe, comunicação eficaz, liderança compartilhada, diálogo grupal, apoio mútuo, confiança, gerenciamento coletivo, entre outras. Com isso desenvolver um espírito coletivo nas crianças, através de jogos e atividades de inclusão, desmistificar a idéia de que jogos cooperativos não podem ser divertidos e diminuir a valorização do ganhar e perder. Através de uma contextualização em sala de aula, mostrar aos alunos a importância de…

meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de…

meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: ✔ Favorecer a aprendizagem. ✔ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ✔ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ✔ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. ✔ Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. ✔ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares…

Aula 01 - O Mundo Como Você Vê TAREFA Passo 1: Você deverá se apresentar ao grupo de trabalho visando começar uma relação que certamente favorecerá a realização das tarefas no decorrer do semestre. Troque informações sobre a cidade onde mora, as coisas que gosta de fazer, o esporte que gosta de praticar, dentre outras informações sobre você. Passo 2: Ler atentamente o capítulo 1 e 2 do livro-texto e consultar material referente à Aula-tema 01 e Aula-tema 02, disponível no ambiente virtual

Vastres Patrícia de Oliveira Taís Lopes Rodrigues Tutor Externo/Tutor Presencial: Vali Carolina Spier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0643) – Prática Módulo III 03/12/2013 1 – TEMA E PROBLEMA: TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DO BRASIL Os jogos e brincadeiras tradicionais fazem parte da cultura popular do nosso país, sendo repassadas de geração a geração, proporcionando as crianças o desenvolvimento da…

em Power Point na Etapa 4. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes; entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o…