Aula Diferenciada Matemática

UNEB – Universidade Estadual da Bahia UAB – Universidade Aberta do Brasil CURSO – Licenciatura em Matemática - EaD DISCIPLINA – Estágio Supervisionado I PROFESSORA – Joseane de Almeida Topázio PÓLO - Mata de São João ALUNA – Shirlei Brito de Santana Plano de Estágio Supervisionado I Plano de Estágio Supervisionado apresentado À Universidade do Estado da Bahia (UNEB), como requisito avaliativo. Professora Joseane de Almeida Topázio. Mata de São João, Ba – 2013 SUMÁRIO…

Anexo I – Escola Reforço Escolar Há alguns anos instalada no mercado, a “Reforço Escolar” precisou contratar mais dois professores de Línguas Portuguesa e Espanhola e um de Matemática. Aproveitando o bom momento, a Diretora Pedagógica da escola convenceu o proprietário que não bastava expandir o número de alunos atendidos, mas também era necessário adequar o quadro de professores (tanto os antigos quanto os novos contratados) às novas exigências do campo educacional fornecendo aos alunos e

Reflexões do Docente no Ensino da Matemática Campinas 2011 i Crislaine Matozinhos Silva Modesto Ações e Reflexões do Docente no Ensino da Matemática Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, na Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade IV, sob a orientação da Ms. profa. Daniele E.A.S Kobayashi Campinas 2011 1 Crislaine Matozinhos Silva Modesto Ações e Reflexões do Docente no Ensino da Matemática Trabalho de Conclusão…

FACULDADE DE PIMENTA BUENO – FAP DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Porto velho 2013 maria iÊda santos de lima DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Artigo apresentado ao Curso Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional na Faculdade de Pimenta Bueno – FAP, sob a orientação da Professora Ms. Joelma Sampaio. Porto velho 2013

a mera aquisição da “tecnologia do ler”. Podemos afirmar que aprender o desenvolvimento e as mudanças do processo do ensino e da aprendizagem da leitura e da escrita pressupõe refletir sobre os determinantes históricos que produziram formas diferenciadas de organização do trabalho pedagógico em momentos distintos. Sendo também o desenvolvimento da língua escrita, importante à participação decisiva do professor no processo pedagógico enquanto alguém domina esse objeto de…

A introdução da matemática nas series inicias A criança, desde o nascimento, está imersa em um universo do qual os conhecimentos matemáticos são parte integrante. A Educação Infantil representa uma etapa muito importante no processo de ensino e aprendizagem na vida do aluno. A criança é um ser em formação. Deve-se cuidar para que essa formação seja natural e a mais rica possível em termo de possibilidades A Matemática desenvolve na criança o raciocínio lógico, a sua capacidade para…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação Internet Avançada e Educação Matemática: novos desafios para o ensino e aprendizagem on-line1 Marcelo de Carvalho Borba Marcus Vinicius Maltempi Ana Paula dos Santos Malheiros Resumo Neste artigo apresentamos o projeto Tecnologia da Informação no Desenvolvimento da Internet Avançada – Aprendizado eletrônico, que tem como objetivo o desenvolvimento de um ambiente formado por um conjunto de ferramentas integradas, independentes de…

trabalhada com os alunos das séries iniciais e analisar como a mesma influencia no processo de aprendizagem, discutindo a atuação docente em sala de aula. A prática interdisciplinar permite ao aluno relacionar diversas áreas do conhecimento tornando ao mesmo tempo uma aprendizagem significativa. Além de permitir uma visão diferenciada do mundo, uma vez que resulta em uma nova postura dos alunos diante da realidade Segundo Libâneo (1994), o processo de…

época, talvez por minha pouca idade, mas lembro que fazíamos teatro em época de comemoração, dançávamos em festas juninas, havia um Coral na escola, o qual eu fazia parte, e um fato que nunca esqueci, é que todos os dias antes de entrar para a sala de aula, tínhamos que cantar o Hino Nacional, Estadual e Municipal. Mas aos cinco anos de idade, me formei na Educação infantil (pré-escola) e uma dos meus maiores tesouros é meu diploma de conclusão, preenchido por mim, pois conclui a…

domínio do pensamento matemático avançado (Tall, 1991) é uma das causas para o baixo desempenho em Cálculo. Mas a prontidão para a aprendizagem dessa disciplina depende de vários conteúdos da Escola Básica. Neste trabalho, avaliamos se uma abordagem diferenciada de tópicos do Ensino Médio, como a adotada no Colégio de Aplicação da UFRJ, pode aprimorar o desempenho em Cálculo. Atividades investigativas que constituem a resolução de problemas de máximos e mínimos foram aplicadas a alunos…