Aula De Química Qualítativa

SC EDUTEC - CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA KATIA JUNKES LUAN MENDES MONIKE GARCIA SABRINA MARCUCCI IDENTIFICAÇÃO DE ELEMENTOS QUÍMICOS CRCIÚMA – 2013 KÁTIA JUNKES LUAN MENDES MONIKE GARCIA SABRINA MARCUCCI IDENTIFICAÇÃO DE ELEMENTOS QUÍMICOS Relatório apresentado ao professor José Roberto Ronconi, responsável pela disciplina de Boas Práticas Laboratoriais do curso Técnico em Química. …

INTRODUÇÃO As atividades experimentais no ensino de química tornou-se um recurso didático, bem como uma ferramenta facilitadora tornando conceitos abstratos mais compreensíveis e estimulantes de se aprender. Já que a química é tida como “chata” e complicada, mas apesar disso é importante e pode até tornasse boa quando transformamos a teoria na prática. No ensino médio são poucas as escolas que realizam atividades praticas no ensino de química e o motivo deste problema estar na…

CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA Disciplina: Introdução à Química REALATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE QUÍMICA – Trimestre 2012.2 Experimento n°. 04 Sistemas e Reações Químicas Discente: Veridiana Torres da Silva Professor: José Berto Neto 05 de Maio de 2012 Campus do Pici - UFC Fortaleza-Ce Introdução Uma reação química é uma transformação da matéria na qual ocorrem mudanças quantitativas e qualitativas na composição química de uma ou mais substâncias reagentes,…

FORMA LÚDICA NO ENSINO DE QUÍMICA PARNAÍBA 2013 ANDRÉ LUCAS RODRIGUES DE BRITO RILGARD DE LIMA GOMES A TRANSMISSÃO DO SABER DE FORMA LÚDICA NO ENSINO DE QUÍMICA Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial de obtenção á metodologia científica ministrada pela professora Msc. Roselany de Holanda Duarte no primeiro período de 2013. PARNAÍBA 2013 TEMA: A transmissão do saber de forma lúdica no ensino de química.…

QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA - PROF. RENATO CURSO PÓS-MÉDIO EM QUÍMICA - CEBB Prática 01 ANÁLISE DOS CÁTIONS DO GRUPO I (Ag+, Pb+2 e ) 1 - MATERIAIS E REAGENTES Tubos de ensaio / Pipetas de 2, 5 ou 10 mL / Estantes para tubos de ensaio/Béqueres de 100 e 250 mL / Chapa de aquecimento / Papel indicador / Pinça de madeira/Bastões de vidro / Funil raiado / Papel de filtro qualitativo / Argola para funil / Suporte universal. / Solução dos cátions do grupo I / HCl 6 mol/L/…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS – DEPARTAMENTO DE QUÍMICA APOSTILA DE QUÍMICA ANALÍTICA EXPERIMENTAL Professores: Dr. João Carlos Alves Ms. Angelita MS. Edson Archela 2013 |Sumário | |

AMBIENTE CAMPUS VALE DO RIO MADEIRA CURSO: CIÊNCIAS: BIOLOGIA E QUÍMICA RELATÓRIO – ESTUDO DAS REAÇÕES DOS CÁTIONS DO GRUPO I ALUNOS DE BIOLOGIA HUMAITÁ – AM 2009 ALUNOS DE BIOLOGIA RELATÓRIO – ESTUDO DAS REAÇÕES DOS CÁTIONS DO GRUPO I Relatório apresentado à disciplina IAQ071 – Química Analítica Experimental, do curso de Ciências: Biologia e Química, da Universidade Federal do Amazonas, Campus Vale…

Jogo didático, roleta química, metodologia, ensino aprendizagem Introdução O professor é um dos responsáveis pelo processo de ensino aprendizagem e a interação entre aluno-professor, necessitando de suporte para realizar suas atividades docentes, sendo assim precisa preparar-se (ESCOLANO, 2004). Há diversas metodologias de ensino, todavia muitas vezes na sala de aula somente é utilizada a aula expositiva dificultando a participação do aluno e a interação com os que fazem a aula,…

não contextualização do ensino de Química é um fator preponderante para a falta de interesse por parte dos alunos em aprender os conceitos, fórmulas e as teorias sobre esta disciplina, desta forma faz-se necessária à inserção da mesma nas aulas do Ensino Médio/Fundamental como medida eficaz para possibilitar o entendimento do aluno enquanto indivíduo capaz de tomar decisões acerca de situações do seu cotidiano. 2) Problema A Contextualização do Ensino de Química na Escola Henrique…

de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos FÍSICA e QUÍMICA - 11º ANO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 1º Período Nº aulas previstas MÓDULO 5 Soluções Comp. Orgân. R. Químicas MÓDULO 4 (tempos de 60 min) 1. Dispersões 1.1. Disperso e dispersante 1.2. Dispersão sólida, líquida e gasosa 1.3. Critérios para a classificação de dispersões em soluções, colóides e suspensões 2. Soluções 2.1. Composição qualitativa de uma solução 2.2. Composição quantitativa de uma solução –…