Aula De Musica Cavaquinho

clássico, essa música foi um hino. Um hino do Brasil na época da ditadura e da anistia. “Com ela, a música popular soube encarnar como absoluta perfeição o momento histórico”, já disse Geraldo Carneiro. “Em uma certa hora aquela música cai na mão da Elis Regina e ela se apaixona. Quando ela grava está completamente possuída por aquela música, já não nos pertence”, já disse João Bosco. E no palco do Theatro Municipal, é o próprio João Bosco quem cantará. Lançada em 1978, a música tem forte teor

PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO DE ENSINO:Creche Comendador Délio Pereira Sampaio DISCIPLINA(S): Português ESTAGIÁRIO(A): Taís Gomes Da Silva Turma: Maternal Data: 06/05/2014 OBJETIVOS Proporcionar as crianças o contato com o texto de vários Gêneros, Literários , tenro o professor como leitor,Desenvolver o comportamento afetivo com o outro.Identificar os personagens da história. CONTEÚDOS Interação Social,Texto de diferentes Gêneros Literários(Oral),Coordenação Motora. Conto da Chapeuzinho

suas vertentes, pois ele faz parte da história dos brasileiros, dele originaram-se vários ritmos e estilos de dança existentes atualmente. E muitos que não tem conhecimento na área do samba de gafieira tradicional, o admiram e têm intenção de receber aulas dessa modalidade tão requisitada nos salões. 2. DESENVONVIMENTO 2.1 Uma breve história acerca do surgimento do Samba O samba nasceu proveniente de uma adaptação sonora do ritmo africano “semba”, chegando às terras brasileiras no…

INTRODUÇÃO Historia da dança: A dança é uma das três principais artes cênicas da Antigüidade, ao lado do teatro e da música. Caracteriza-se pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia), ou improvisados (dança livre). Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela. A dança pode existir como manifestação artística ou como forma de divertimento

desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para o processo de a formação do estudante de Pedagogia e em breve profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os…

músicas para trabalhar as palavrinhas mágicas. A música e as palavrinhas mágicas As palavrinhas mágicas X a música A música é uma arte para se trabalhar Objetivos: Propiciar atividades que desenvolvam a percepção das boas atitudes e ações que devemos ter para, em longo prazo, se tornar um hábito que contribuirão para a melhoria das relações interpessoais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Demonstrar atitudes de respeito para com o colega, utilizando sempre as palavrinhas…

UNIVERSIDADE PAULISTA JULIANO DOS SANTOS ANDRADE DE SOUZA RA 1320892 OFICINA DA MÚSICA PIM IV ASSIS 2013 1 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA JULIANO DOS SANTOS ANDRADE DE SOUZA RA 1320892 OFICINA DA MÚSICA PIM IV Projeto Integrado Multidisciplinar III para obtenção do título de Gestor de Recursos Humanos apresentado á Paulista – UNIP. ASSIS 2013 Universidade 2 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha família, e em especial minha…

3 SUMÁRIO Apresentação Página 5 Introdução 7 Serenata no Brasil: os primórdios 10 Sobre Conservatória 11 Século XIX: possíveis origens do movimento serenateiro em Conservatória 15 A atuação de professores de música entre 1860 e 1880 15 A presença dos tropeiros 16 A serenata como prática popular abrangente e anônima 16 Século XX: as Serenatas de Conservatória no tempo 19 Entre as décadas de 1930 e 1950 19 A partir da…

de aprovação da Lei 11.769/2008 e a obrigatoriedade da música na Educação Básica. Anais do XV ENDIPE – Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino – Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente, Belo Horizonte, 2010. Painel. O PROCESSO DE APROVAÇÃO DA LEI 11.769/2008 E A OBRIGATORIEDADE DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Sergio Figueiredo (UDESC/SC) Resumo: Desde a implantação da lei 5.692/1971, o ensino de música na escola brasileira declinou em função de…

interpretativa da Valsa de Esquina nº. 2 Rafael Calesso Urbanovicz (USC) Resumo: Francisco Mignone (1897-1986), pianista, regente e compositor brasileiro, foi uma importante personalidade paulistana com grande representatividade na História da Música Brasileira. Dentre as inúmeras obras que escreveu destacaram-se, principalmente, as suas composições para piano, sobretudo o álbum das 12 Valsas de Esquina – valsas românticas, nostálgicas, que retratam experiências do compositor…