Aula 4 Libras

............................................................................. 2.1. Relatório de Observação das aulas................................................................. 2.2. Atuação na Vivência na Educação Especial.................................................. 3. FASE DE REGÊNCIA.......................................................................................... 4. CONCLUSÃO....................................................................................................

Sinais – LIBRAS, língua gestual visual, utilizada pela comunidade surda brasileira para se comunicar – tem sido bastante difundida e comentada e que a procura e presença do profissional interprete em sala de aula desde o ensino fundamental até o superior tem aumentado. Este fato se deu em virtude do DECRETO 5626/05 que determinou que a contar do ano de 2007 todas as instituições de ensino superior dentro de um período de dez anos devem incluir em sua grade curricular a disciplina LIBRAS,…

recurso metodológico para o ensino de Arte”. Assim, tem como objetivo investigar a contribuição da música aliada ao uso da linguagem de Libras no processo ensino/aprendizagem como forma de inclusão das pessoas surdas nas aulas de Arte, garantindo, dessa forma, o direito dessas pessoas de participarem de toda e qualquer atividade que for desenvolvida em sala de aula. A linguagem de sinais é baseada em línguas gestuais e visuais, desenvolvida a partir do uso das mãos, dos olhos, do rosto,…

2002, que dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS reconhecem como sendo forma de comunicao e expresso e deve ser garantida por parte do poder pblico, em geral como meio de comunicao objetiva e de utilizao das comunidades surdas do Brasil, O PRESIDENTE DA REPBLICA, no uso das atribuies que lhe confere o art. 84, inciso IV, da Constituio,DECRETA CAPTULO IDA INCLUSO DA LIBRA COMO COMPONENTE CURRICULARArt. 1 A Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS ser um componente curricular…

de Avaliação da disciplina de Libras, sob a orientação da Professora: Raquel Elizabeth Saes Quiles, no Curso de Pedagogia, da UFMS, polo de Bela Vista – MS. BELA VISTA-MS 2014 SUMÁRIO 1 Atividades: 3 A. Construir um texto dissertativo sobre a importância da linguagem para a pessoa surda, enfocando os aspectos sociais e educacionais. 3 B. Fazer um quadro com as diferenças de professor regente com intérprete educacional 4 Professor Regente…

não faz parte da realidade social de muitas crianças surdas. Interagir com adultos surdos oportuniza a apropriação da linguagem pela criança, já que eles dominam as diferentes linguagens que constituem a Libras e que são instrumentos mediadores dos processos psicológicos e do letramento em Libras. A política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) fortalece a necessidade de mudanças tanto no ambiente escolar como nas práticas, promovendo assim…

Question 1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Sábado não tem trabalho na fábrica. b. Sou estagiário, trabalho em um banco. c. O trabalho está difícil, não tem férias. d. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. e. Eu gasto duas horas para lavar roupa. Question 2 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS, a seguir, e assinale a alternativa que o traduz…

escolar do aluno portador de necessidades especiais no ensino regular, as dificuldades e as facilidades (caso haja alguma) que o professor deste tipo de ensino enfrenta no seu cotidiano. E a interação do aluno “especial” com os demais alunos na sala de aula. Esta pesquisa encontra-se dividida em seções que corresponde aos passos transcorridos para a realização da pesquisa que tem como resultado final este relatório. Aqui se encontra concepções de alguns estudiosos sobre este tema e…

Joise Aparecida Antunes da Silva RU 594124 DISCIPLINA UTA Fundamentos PEDAGGICOS - fase I PORTIFLIO Didtica e Libras VACARIA-RS 2014 1. INTRODUO O presente trabalho destaca as inovaes pedaggicas na atuao do professor e implicaes para a formao docente, e tem como objetivo, estudos sobre os aspectos da didtica, sobre a formao e profissionalizao docente, abordando as questes tericas dos modelos de formao continuada de professores no que se referem s suas caractersticas, formas de…

Sinalizante. Surdo. Os principais níveis de descrição da LIBRAS são: Sintático, semântico, pragmático e quirológico. Semântico, quirológico, sintático e dinâmico. Semântico, pragmático, sintático e dinâmico. Sintático, pragmático, socrático e quirológico. Sintático, metodológico, oral-auditivo e audio-visual. A respeito dos sujeitos que dominam e usam a LIBRAS, são: Gesticuladores Poliglotas Linguistas…